A literatura a respeito do trabalho infantil no Brasil é vasta, porém mantém uma lacuna no que se refere ao trabalho considerado perigoso e como se dá a entrada das crianças nesse tipo de ocupação. O objetivo deste trabalho é investigar o trabalho infantil perigoso utilizando os dados da PNAD, complementando os estudos qualitativos já existentes, por meio de análises descritivas e um modelo multivariado. Os resultados mostram que, ao menos no Brasil, as crianças em ocupações de risco têm menores chances de estudar e tendem a ter jornadas mais longas, inclusive quando comparadas a outras crianças trabalhadoras. Além disso, existem diferenças importantes entre meninas e meninos, e elas estão super-representadas nas ocupações de risco.
trabalho infantil; trabalho perigoso; modelos multivariados; Brasil
