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Posibles futuros: COVID-19 como punto de inflección histórico

RESUMEN

Este artículo analiza las formas en que la pandemia ha afectado la educación superior en los Estados Unidos. Después de revisar los efectos de este episodio histórico y de importancia crítica para las facultades, particularmente en lo que respecta a las humanas, esbozo los caminos que pueden abrirse en los próximos años. La tensión fundamental que destaco es la que hay entre volver a un status quo anterior a COVID o imaginar un modelo alternativo que, en última instancia, sea más sostenible para estudiantes y profesores.

PALABRAS CLAVE:
COVID-19; Educación Superior; Humanas; Redes Sociales; Doctrina del Shock

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