RESUMEN
Este artículo analiza las formas en que la pandemia ha afectado la educación superior en los Estados Unidos. Después de revisar los efectos de este episodio histórico y de importancia crítica para las facultades, particularmente en lo que respecta a las humanas, esbozo los caminos que pueden abrirse en los próximos años. La tensión fundamental que destaco es la que hay entre volver a un status quo anterior a COVID o imaginar un modelo alternativo que, en última instancia, sea más sostenible para estudiantes y profesores.
PALABRAS CLAVE:
COVID-19; Educación Superior; Humanas; Redes Sociales; Doctrina del Shock