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Artigos • Ensaio: aval. pol. públ. educ. 25 (97) • Oct-Dec 2017 • https://doi.org/10.1590/S0104-40362017002501041   copiar

África, Brasil y loscambios em ENEM: laLey no10.639/2003

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

Este artículo se centra y analiza el impacto de la Ley 10.639/2003 en temas de formulación del Examen Nacional de Educación Secundaria (ENEM) eN el período entre 1998 y 2015. Por lo tanto, la investigación se encuentra eN la confluencia de dos iniciativas políticas públicas de gran relevancia en el Brasil contemporáneo: la primera, de carácter general y que dice sobre el proceso de evaluación de la enseñanza escolar y los estudiantes del acceso a la educación superior; y la segunda ,para el reconocimiento de la contribución de los africanos y sus descendientes para la historia de Brasil y la cultura nacional.

Educación escolar; Políticas públicas; Ley no 10.639/2003; Examen Nacional de Educación Secundaria

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