Evaluación de la Enseñanza en programación matemática en alumnos y alumnas de 5ºde Educación Primaria en Centros Educativos Españoles

García-Perales, Ramón; Palomares-Ruiz, Ascensión; López-Parra, Emilio; Martín-García, María Inés

doi:10.1590/S0104-40362023003103748

person Ramón García-Perales

Concepción y elaboración del artículo · Recogida y análisis de datos · redacción del texto y revisión de la redacción final

school Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Albacete, AB, España.

0000-0003-2299-3421

person Ascensión Palomares-Ruiz

Concepción y elaboración del artículo · Recogida y análisis de datos · redacción del texto y revisión de la redacción final

school Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Albacete, AB, España.

0000-0003-3350-2341

person Emilio López-Parra

Concepción y elaboración del artículo · Recogida y análisis de datos · redacción del texto y revisión de la redacción final

school Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Grados de Maestro en Educación Infantil y en Educación Primaria, Albacete, AB, España.

0000-0002-9785-0815

person María Inés Martín-García

Concepción y elaboración del artículo · Recogida y análisis de datos · redacción del texto y revisión de la redacción final

school Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Albacete, AB, España.

0000-0001-8536-3086

Informaciones de los autores

Ramón García-Perales: Doctor en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid. Profesor de Pedagogía en la Facultad de Educación de Albacete. Contacto: ramon.garciaperales@uclm.es

Ascensión Palomares-Ruiz: Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid. Profesora de Pedagogía en la Facultad de Educación de Albacete. Contacto: ascension.palomares@uclm.es

Emilio López-Parra: Doctor en Humanidades, Artes y Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha de Ciudad Real. Profesor de Pedagogía en la Facultad de Educación de Albacete.Contacto: emilio.lopezparra@uclm.es

María Inés Martín-García: Doctora en Humanidades, Artes y Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha de Ciudad Real. Profesora de Pedagogía en la Facultad de Educación de Albacete.Contacto: mariaines.martin@uclm.es

Declaración de conflictos de interés: Los autores declaran que no tienen ningún interés comercial o asociativo que represente un conflicto de interés en relación con el manuscrito.

Grupo	Pretest	Post-test
Experimental (GE)	3.629	2.159
Control (GC)	166	97
Total	3.795	2.256

Sexo	Grupo Experimental		Grupo Control

	Pretest	Post-Test	Pretest	Post-Test
Hombre	1.920	1.112	82	42
Mujer	1.709	1.047	84	55
Total	3.629	2.159	166	97

Sexo	Grupo Experimental				Grupo Control

	Pretest		Post-Test		Pretest		Post-Test

	M	DT	M	DT	M	DT	M	DT
Hombre	35.11	10.05	39.24	10.19	36.73	10.67	38.17	11.13
Mujer	34.46	9.26	38.04	9.04	34.06	8.60	35.82	8.06
Total	34.80	9.69	38.65	9.66	35.38	9.74	36.84	9.53

Ítems	Hombre		Mujer		t	gl	p	d

	M	DT	M	DT
IT 1	1.32	0.85	1.37	0.82	1.70	3.793	0.089	0.06
IT 2	0.91	0.78	0.91	0.78	-0.15	3.793	0.881	0.00
IT 3	1.11	0.86	1.16	0.85	1.55	3.793	0.122	0.06
IT 4	1.49	0.75	1.49	0.74	0.09	3.793	0.923	0.00
IT 5	1.52	0.72	1.55	0.70	1.46	3.793	0.145	0.04
IT 6	1.46	0.68	1.47	0.68	0.63	3.793	0.528	0.01
IT 7	1.54	0.69	1.62	0.65	3.67	3.793	***0.000	0.12
IT 8	1.31	0.80	1.38	0.78	2.70	3.793	**0.007	0.09
IT 9	1.16	0.83	1.09	0.83	-2.40	3.793	*0.016	0.08
IT 10	0.94	0.80	0.91	0.80	-1.06	3.793	0.288	0.04
IT 11	0.75	0.84	0.74	0.84	-0.42	3.793	0.673	0.01
IT 12	1.40	0.87	1.47	0.85	2.44	3.793	*0.015	0.08
IT 13	1.58	0.73	1.64	0.70	2.27	3.793	*0.023	0.08
IT 14	1.62	0.66	1.64	0.64	0.90	3.793	0.369	0.03
IT 15	1.13	0.79	0.92	0.74	-8.43	3.793	***0.000	0.27
IT 16	0.90	0.78	0.72	0.75	-7.19	3.793	***0.000	0.23
IT 17	0.86	0.78	0.73	0.72	-5.23	3.793	***0.000	0.17
IT 18	1.13	0.74	0.99	0.75	-5.59	3.793	***0.000	0.19
IT 19	1.11	0.74	0.98	0.72	-5.58	3.793	***0.000	0.18
IT 20	1.17	0.87	1.10	0.90	-2.42	3.793	*0.016	0.08
IT 21	0.85	0.89	0.80	0.89	-1.77	3.793	0.077	0.06
IT 22	1.53	0.80	1.43	0.87	-3.70	3.793	***0.000	0.12
IT 23	1.11	0.89	1.20	0.88	3.15	3.793	**0.002	0.10
IT 24	1.06	0.87	1.02	0.85	-1.50	3.793	0.135	0.05
IT 25	1.30	0.80	1.24	0.82	-2.50	3.793	*0.012	0.07
IT 26	1.00	0.74	0.95	0.76	-2.28	3.793	*0.023	0.07
IT 27	1.19	0.95	1.04	0.97	-4.63	3.793	***0.000	0.16
IT 28	0.55	0.65	0.57	0.64	0.83	3.793	0.407	0.03
IT 29	0.96	0.74	1.01	0.76	1.91	3.793	0.056	0.07
IT 30	1.22	0.81	1.32	0.81	3.86	3.793	***0.000	0.12
A	15.91	5.98	15.08	5.43	-4.45	3.793	***0.000	0.14
G	5.71	2.16	5.99	2.13	4.12	3.793	***0.000	0.13
MP	7.19	2.73	6.87	2.64	-3.63	3.793	***0.000	0.12
EP	6.36	2.19	6.48	2.17	1.71	3.793	0.087	0.06
Total	35.18	10.08	34.44	9.22	-2.34	3.793	*0.019	0.08

Ítems	Hombre		Mujer		t	gl	p	d

	M	DT	M	DT
IT 1	1.44	0.82	1.48	0.79	1.10	2.254	0.271	0.05
IT 2	1.04	0.80	1.02	0.78	-0.57	2.254	0.567	0.03
IT 3	1.19	0.86	1.27	0.85	2.30	2.254	*0.022	0.09
IT 4	1.58	0.68	1.59	0.69	0.14	2.254	0.891	0.01
IT 5	1.64	0.63	1.68	0.61	1.52	2.254	0.129	0.06
IT 6	1.48	0.66	1.50	0.66	0.69	2.254	0.490	0.03
IT 7	1.59	0.65	1.68	0.60	3.34	2.254	**0.001	0.14
IT 8	1.40	0.76	1.47	0.73	2.24	2.254	*0.025	0.09
IT 9	1.35	0.77	1.28	0.79	-2.26	2.254	*0.024	0.09
IT 10	1.20	0.75	1.14	0.77	-1.86	2.254	0.064	0.08
IT 11	0.96	0.86	0.98	0.86	0.50	2.254	0.615	0.02
IT 12	1.67	0.71	1.65	0.73	-0.66	2.254	0.511	0.03
IT 13	1.74	0.61	1.80	0.53	2.68	2.254	**0.007	0.10
IT 14	1.70	0.58	1.70	0.59	-0.31	2.254	0.757	0.00
IT 15	1.24	0.77	1.00	0.76	-7.58	2.254	***0.000	0.31
IT 16	1.12	0.81	0.82	0.77	-9.18	2.254	***0.000	0.38
IT 17	1.04	0.80	0.82	0.72	-6.64	2.254	***0.000	0.29
IT 18	1.32	0.72	1.11	0.76	-6.83	2.254	***0.000	0.28
IT 19	1.30	0.72	1.11	0.70	-6.18	2.254	***0.000	0.27
IT 20	1.23	0.86	1.21	0.87	-0.72	2.254	0.473	0.02
IT 21	1.00	0.91	0.94	0.91	-1.52	2.254	0.128	0.07
IT 22	1.63	0.74	1.52	0.82	-3.25	2.254	**0.001	0.14
IT 23	1.22	0.87	1.22	0.88	0.03	2.254	0.976	0.00
IT 24	1.13	0.86	1.06	0.85	-2.12	2.254	*0.034	0.08
IT 25	1.38	0.78	1.32	0.82	-1.20	2.254	*0.046	0.08
IT 26	1.09	0.74	0.98	0.75	-3.42	2.254	**0.001	0.15
IT 27	1.21	0.94	1.13	0.96	-1.97	2.254	*0.048	0.08
IT 28	0.72	0.70	0.68	0.69	-1.29	2.254	0.196	0.06
IT 29	1.16	0.76	1.25	0.74	2.82	2.254	**0.005	0.12
IT 30	1.41	0.77	1.52	0.71	3.69	2.254	***0.000	0.15
A	17.94	5.98	16.75	5.24	-5.02	2.254	***0.000	0.21
G	6.70	2.09	6.91	1.99	2.45	2.254	*0.014	0.10
MP	7.65	2.69	7.21	2.69	-3.84	2.254	***0.000	0.16
EP	6.90	2.10	7.05	2.11	1.63	2.254	0.104	0.07
Total	39.20	10.22	37.93	9.00	-3.13	2.254	**0.002	0.13

Ítems	Hombre			Mujer

	Post-Test	Pretest	Dif.	Post-Test	Pretest	Dif.
IT 1	1.44	1.32	0.12	1.48	1.37	0.11
IT 2	1.04	0.91	0.13	1.02	0.91	0.11
IT 3	1.19	1.11	0.08	1.27	1.16	0.11
IT 4	1.58	1.49	0.09	1.59	1.49	0.10
IT 5	1.64	1.52	0.12	1.68	1.55	0.13
IT 6	1.48	1.46	0.02	1.50	1.47	0.03
IT 7	1.59	1.54	0.05	1.68	1.62	0.06
IT 8	1.40	1.31	0.09	1.47	1.38	0.09
IT 9	1.35	1.16	0.19	1.28	1.09	0.19
IT 10	1.20	0.94	0.26	1.14	0.91	0.23
IT 11	0.96	0.75	0.21	0.98	0.74	0.24
IT 12	1.67	1.40	0.27	1.65	1.47	0.18
IT 13	1.74	1.58	0.16	1.80	1.64	0.16
IT 14	1.70	1.62	0.08	1.70	1.64	0.06
IT 15	1.24	1.13	0.11	1.00	0.92	0.08
IT 16	1.12	0.90	0.22	0.82	0.72	0.10
IT 17	1.04	0.86	0.18	0.82	0.73	0.09
IT 18	1.32	1.13	0.19	1.11	0.99	0.12
IT 19	1.30	1.11	0.19	1.11	0.98	0.13
IT 20	1.23	1.17	0.06	1.21	1.10	0.11
IT 21	1.00	0.85	0.15	0.94	0.80	0.14
IT 22	1.63	1.53	0.10	1.52	1.43	0.09
IT 23	1.22	1.11	0.11	1.22	1.20	0.02
IT 24	1.13	1.06	0.07	1.06	1.02	0.04
IT 25	1.38	1.30	0.08	1.32	1.24	0.08
IT 26	1.09	1.00	0.09	0.98	0.95	0.03
IT 27	1.21	1.19	0.02	1.13	1.04	0.09
IT 28	0.72	0.55	0.17	0.68	0.57	0.11
IT 29	1.16	0.96	0.20	1.25	1.01	0.24
IT 30	1.41	1.22	0.19	1.52	1.32	0.20
A	17.94	15.91	2.03	16.75	15.08	1.67
G	6.70	5.71	0.99	6.91	5.99	0.92
MP	7.65	7.19	0.46	7.21	6.87	0.34
EP	6.90	6.36	0.54	7.05	6.48	0.57
Total	39.20	35.18	4.02	37.93	34.44	3.49

Ítems	Post-Test	Pretest	Dif.
IT 1	0.05	0.06	-0.01
IT 2	0.03	0.00	0.03
IT 3	0.09	0.06	0.03
IT 4	0.01	0.00	0.01
IT 5	0.06	0.04	0.02
IT 6	0.03	0.01	0.02
IT 7	0.14	0.12	0.02
IT 8	0.09	0.09	0.00
IT 9	0.09	0.08	0.01
IT 10	0.08	0.04	0.04
IT 11	0.02	0.01	0.01
IT 12	0.03	0.08	-0.05
IT 13	0.10	0.08	0.02
IT 14	0.00	0.03	-0.03
IT 15	0.31	0.27	0.04
IT 16	0.38	0.23	0.15
IT 17	0.29	0.17	0.12
IT 18	0.28	0.19	0.09
IT 19	0.27	0.18	0.09
IT 20	0.02	0.08	-0.06
IT 21	0.07	0.06	0.01
IT 22	0.14	0.12	0.02
IT 23	0.00	0.10	-0.10
IT 24	0.08	0.05	0.03
IT 25	0.08	0.07	0.01
IT 26	0.15	0.07	0.08
IT 27	0.08	0.16	-0.08
IT 28	0.06	0.03	0.03
IT 29	0.12	0.07	0.05
IT 30	0.15	0.12	0.03
A	0.21	0.14	0.07
G	0.10	0.13	-0.03
MP	0.16	0.12	0.04
EP	0.07	0.06	0.01
Total	0.13	0.08	0.05

[TFN1] * Significativa 5% (p < 0.05). ** Significativa 1% (p < 0.01). *** Significativa 0.01% (p < 0.001).

[2] Fuente: Elaboración propia (2021)

Evaluación de la Enseñanza en programación matemática en alumnos y alumnas de 5ºde Educación Primaria en Centros Educativos Españoles

Avaliação do Ensino em programação matemática em alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em Centros Educacionais espanhóis

Evaluation of Education in mathematical programming in students of 5th year of Primary Education in Spanish Educational Centers

Resumen