O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura

Alferes, Marcia Aparecida; Mainardes, Jefferson

doi:10.1590/S0104-40362018002601262

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Artigos • Ensaio: aval. pol. públ. educ. 27 (102) • Jan-Mar 2019 • https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002601262 linkcopiar

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura^*

The National Pact for literacy at the Right Age in action: literature review

El Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta en acción: revisión de la literatura

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

O artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), abrangendo 64 trabalhos, do período de 2013 até 2016. As pesquisas apontaram o PNAIC como uma política abrangente que conjuga diversas ações, dentre as quais, a formação continuada de professores alfabetizadores. Concluiu-se que poucas pesquisas abordam o PNAIC, no contexto da sala de aula, e poucos trabalhos discutem o PNAIC enquanto política educacional. São apresentados alguns aspectos que necessitam ser aprofundados em pesquisas futuras.

PNAIC; Política Educacional; Formação continuada

Material	Quantidade
Teses	2
Dissertações	23
Capítulos de livro	8
Artigos	31
Total	64

Categoria	Autor(es)/ano	Total (%)
PNAIC como Política Educacional	Almeida (2014); Antunes, et al. (2014); Barros e Pereira (2014); Boscolo e Campos (2014); Brito e Viédes (2015); Cardoso e Cardoso (2016); Cardoso e Rodrigues (2014); Cruz e Martiniak (2015); Fidelis et al. (2014); Klein et al. (2016); Leite (2014); Lucachinski (2015); Lucachinski e Tondin (2016); Manzano (2014); Mindiate (2015); Moreira e Saito (2013); Porto (2016); Ribeiro e Albuquerque (2015); Santos, N. (2015); Santos, P. (2015); Silva et al. (2014); Souza e Costa (2015); Tedesco (2015); Ventura (2016); Viédes (2015); Vieira (2015).	26 (41%)
PNAIC e Formação de professores	Ansiliero e Rosa (2014); Antunes et al. (2016); Cabral (2015); Couto e Gonçalves (2016); Frambach e Vidal (2015); Garcez (2015); Jesus (2015); Kaiuca (2015); Martiniak e Cruz (2015); Moreira e Silva (2016); Pires e Schneckenberg (2015); Salomão (2014); Santiago (2015); Santos, C. (2015); Shimazaki e Menegassi (2016); Silva et al. (2016); Souza (2014); Souza, T. (2015).	17 (26%)
Análise de material do PNAIC	Báfica et al. (2014); Klein (2015); Melo (2015); Monteiro (2015); Resende (2015); Souza (2014); Souza, J. (2015).	7 (11%)
PNAIC e avaliação	Dickel (2016); Micarello (2015); Minatel et al. (2015); Rosa (2014), Silva (2015).	5 (8%)
PNAIC e currículo	Axer (2014); Frangella (2016a; (2016b); Leal (2015); Toti (2014).	5 (8%)
PNAIC e planejamento	Alcover (2016); Eleutério (2014); Jäger, Pereira e Nörnberg (2014).	3 (5%)
Ensino e aprendizagem no PNAIC	Sá e Pessoa (2016).	1 (1%)
Total		64 (100%)

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[TFN1] Fonte: Dados da pesquisa (2016).

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura*

The National Pact for literacy at the Right Age in action: literature review

El Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta en acción: revisión de la literatura

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