Un estudio de los resultados académicos obtenidos por municipios de Paraíba en los años 2011, 2013 y 2015

Pedro Jorge Holanda Alves Jevuks Matheus de Araújo Acerca de los autores

Resumen

La educación es un factor crucial en el comportamiento y el desarrollo de una sociedad. Por esta razón, es importante analizar la dinámica del sector público en la provisión de servicios educativos. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la eficiencia de los gastos municipales de Paraíba en términos de su educación primaria básica. Para ello, se utilizó un modelo de frontera estocástica, tomando como resultado los puntajes obtenidos en el Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB) en los años 2011, 2013 y 2015. Los resultados demostraron que todos los indicadores son estadísticamente aceptados y que las variables “distorsión por edad”, “maestros de educación superior” y “cantidad de computadoras por estudiante” fueron consistentes con la literatura. El gasto tiene un efecto negativo en el rendimiento educativo, lo que sugiere que los municipios de Paraíba son ineficientes en la asignación de recursos.

Paraíba; Municipios; Educación; Eficiencia

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