person Leonardo Lago
schoolUniversidade de Cambridge, Faculdade de Educação, Cambrige - Reino Unido. Universidade de CambridgeUnited KingdomCambrige, United KingdomUniversidade de Cambridge, Faculdade de Educação, Cambrige - Reino Unido.
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Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Cambridge. Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências e mestre em Astrofísica pelos Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo. Bacharel e licenciado em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo. E-mail:<lago@usp.br>.
person JOSÉ LUIS Ortega
schoolUniversidade de São Paulo, Programa Interunidades em Ensino de Ciências, São Paulo, SP - Brasil. Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilUniversidade de São Paulo, Programa Interunidades em Ensino de Ciências, São Paulo, SP - Brasil.
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Doutorando em Ensino de Ciências e Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Licenciado em Física pelo Instituto de Física e bacharel em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. E-mail:<ortega@if.usp.br>.
person CRISTIANO Mattos
schoolUniversidade de São Paulo, Instituto de Física, São Paulo, SP - Brasil. Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilUniversidade de São Paulo, Instituto de Física, São Paulo, SP - Brasil.
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Doutor em Física pelo Instituto de Física e Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Professor Doutor II, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências e Complexidade (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1186580527907090). E-mail:<mattos@if.usp.br>.
Contato:
Cristiano Mattos Instituto de Física Universidade de São Paulo Rua do Matão 1371, Cidade Universitária CEP 05.508-090 - São Paulo, SP - Brasil
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Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Cambridge. Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências e mestre em Astrofísica pelos Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo. Bacharel e licenciado em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo. E-mail:<lago@usp.br>.
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Doutorando em Ensino de Ciências e Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Licenciado em Física pelo Instituto de Física e bacharel em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. E-mail:<ortega@if.usp.br>.
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Doutor em Física pelo Instituto de Física e Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Professor Doutor II, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências e Complexidade (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1186580527907090). E-mail:<mattos@if.usp.br>.
A LUA NA MÃO: MEDIAÇÃO E CONCEITOS COMPLEXOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA
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