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Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente

Women and teachers: repercussions of double duty on life conditions and on teaching work

De uma perspectiva dos estudos de gênero, esta pesquisa, de abordagem qualitativa, discute as condições de vida e trabalho de mulheres que atuam na docência em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental em três redes municipais do interior do estado de Rondônia. Os resultados indicam que as inadequadas condições de trabalho nas escolas, quando somadas à desigual divisão das atribuições domésticas e à ausência de serviços públicos de atendimento às mães trabalhadoras, repercutem de maneira negativa nas condições de vida e na qualidade do trabalho docente.

gênero; trabalho doméstico; trabalho docente; dupla jornada


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