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ENTREVISTA • Educ. rev. 36 • 2020 • https://doi.org/10.1590/0104-4060.67483   copiar

A centralidade de Paulo Freire para uma Educação pública, democrática e participativa: entrevista com Licínio C. Lima1 1 A pesquisa recebeu financiamento da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado do Mato Grosso do Sul (FUNDECT).

The centrality of Paulo Freire for public, democratic, participatory Education: an interview with Licínio C. Lima

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

A presente entrevista com o professor Licínio C. Lima, pesquisador e professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal), tem como objetivo explicitar as contribuições de Paulo Freire para o campo da Educação, com destaque para os estudos sobre educação ao longo da vida, autonomia das escolas, gestão democrática e formação de professores, entre outros.

Palavras-chave:
Paulo Freire; Educação democrática; Autonomia escolar

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