RÉSUMÉ:
Le Mouvement des Trabalhadores Rurais Sem Terra (Travailleurs Ruraux Sans Terre) est le résultat de processus de lutte pour la Réforme Agraire et depuis le début, ce combat a été liée à d’autres combats, en particulier pour l’éducation. Le but de cette étude est d’analyser le processus de formulation de la proposition de Cycles de Formation Humaine et l’incorporation ultérieure de complexes d’Études, dans les écoles itinérantes du Paraná. Nous produisons la recherche à partir de l’étude des bibliographies spécifiques et analyse documentaire. Dans la première partie, nous soulignons la conception de certains auteurs sur la nature et la spécificité de l’école capitaliste et nous analysons le libellé de la proposition des Cycles de Formation Humaine et l’incorporation des Complexes d’Étude et la deuxième partie, nous présentons des éléments de l’évaluation des quatre premières années de la mise en œuvre de la proposition.
Mots-clé:
Mouvement des Travailleurs Ruraux Sans Terre; Cycles de formation humaine; Complexes d’étude; Écoles itinérantes; Paraná