RESUMO
Este artigo tem por objetivo mapear e analisar o estado da arte da produção acadêmica sobre trabalho docente no Ensino Superior publicada no Brasil na última década (2010-2019), em artigos científicos indexados na base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO). Por meio de uma revisão sistemática, foram analisados aspectos quantitativos e qualitativos da literatura, com uso de técnicas bibliométricas e de análise de conteúdo. Os resultados indicam predomínio de pesquisas sobre formação e avaliação da docência universitária; saberes e práticas docentes; precarização, condições e relações de trabalho docente. Esse panorama contribui para a identificação de tendências e lacunas teóricas e para a proposição de uma agenda potencial para avanço da pesquisa brasileira.
Palavras-clave
Trabalho docente; Educação superior; Revisão sistemática da literatura
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Fonte: Elaboração própria por meio do Microsoft Excel, com base na análise do IBM SPSS Statistics.
Fonte: Elaboração própria por meio do Microsoft Excel, com base na análise do IBM SPSS Statistics.
Fonte: Elaboração própria por meio do NVivo.
Fonte: Elaboração própria por meio do Microsoft Excel, com base da análise do IBM SPSS Statistics
Fonte: Elaboração própria por meio do Microsoft Excel, com base da análise do IBM SPSS Statistics