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ARTIGOS • Educ. Soc. 41 • 2020 • https://doi.org/10.1590/ES.221321   copiar

MFUNDISI WE-AFRICA: UN ITINERARIO EDUCACIONAL DE ENFRENTAMIENTO DEL RACISMO E DE LA DESIGUALDAD

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMEN

En África, la educación se relaciona, históricamente, con el cambio social. En este artículo, se analizan ideas y realizaciones del africano zulú John Dube (1871-1946) en el campo educacional y el modo como sus discursos y prácticas son reconectados al tempo presente. Viviendo en África del Sur en el contexto de implementación de la segregación, Dube defendía y promovía el acceso a la educación, al conocimiento y al trabajo para los africanos negros. Las intervenciones educacionales de Dube son tanto reconectadas con a historia de África del Sur cuanto (re)evaluadas como el legado significativo de un africano negro que se empeñó en el combate a la desigualdad por la educación, en un contexto socio-histórico en que se promovía que se considerasen non blancos inferiores e se les deshumanizase, especialmente hombres e mujeres negros.

Palabras-clave
John Langalibalele Dube; Educación; Desigualdad; Racismo; África del Sur

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