Repercussões de tendências internacionais sobre a formação de nossos professores

International trends on teacher education and their influence on brazilian system

O artigo analisa aspectos de propostas sobre a formação de professores desenvolvidas em vários países ou apresentadas pelo Banco Mundial, focalizando de modo especial as experiências da França, da Inglaterra e da Espanha, e seus possíveis reflexos sobre as propostas hoje correntes entre nós.

Formação de professores; experiências internacionais


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