BATAS BLANCAS: TRAYECTORIA Y DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES DE CUOTAS DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNB

RESUMEN

Este artículo analiza la experiencia y el desempeño de los estudiantes de cuotas en el curso de medicina en la Universidad de Brasilia. Con base en datos estadísticos y once entrevistas con estudiantes del curso, se analiza el rendimiento académico, la tasa de deserción, los antecedentes familiares, la preparación para los procesos de selección, la experiencia universitaria y las perspectivas de futuro de los estudiantes. El enfoque empírico de la investigación se basó en el tipo de cuotas de ingreso y en la raza/color de los estudiantes. Concluimos demostrando que los alumnos de cuotas y no cuotas tienen un rendimiento académico similar, así como mostrar los alcances positivos de la política y los desafíos para que los cuerpos que visten batas blancas no solo sean blancos, sino que tengan el color/raza de la población que será atendida por las nuevas generaciones de médicos.

Palabras clave
Negros; Indígenas; Trayectoria; Performance