RÉSUMÉ:
Cet article cherche à contextualiser et à problématiser le Système National d´Éducation à partir d´articles sur le theme publiés dans la dernière décennie dans Educação & Sociedade (Éducation et Société), ainsi que les propositions approuvées dans le cadre de la Constitution Fédérale, à travers l´Ammendement Constitutionnel n. 59/2009, et de l´institutionnalisation du Système National d´Éducation par la matérialisation (ou pas) du Plan National d´Éducation (Loi n. 13.005/2014). À cette fin, les initiatives du Forum National de l´Éducation, à la suíte des délibérations des conférences nationales (CONEB, 2008, CONAE, 2010 e 2014), du Ministère de l´Éducation et de la Chambre des Députés, seront examinées, permettant de situer les tensions et les conceptions en litige.
Mots-clés:
Système National d´Éducation; Plan National d´Éducation; Forum National de l´Éducation; Forum Populaire d’Éducation Nationale; Conférence Nationale de l’Éducation; Conférence Nationale Populaire sur l’Éducation; Fédéralisme; Educação & Sociedade (Éducation et Société)