A pesquisa na prática docente em projeto de formação continuada: ideias e práticas em debate

Teachers as researchers in continuing education project: ideias and practices under discussion

La recherche dans les pratiques d'enseignement en projet de formation continue: des idées et des pratiques au cours du débat

Fernanda Keila Marinho da Silva Maurício Compiani Sobre os autores

Resumo:

Este artigo se insere no debate iniciado por essa revista sobre a pesquisa na prática docente. Em projeto de formação continuada tratamos certos aspectos dessa pesquisa, quais sejam: a autoria do professor na elaboração dos conhecimentos escolares; a simultaneidade entre trabalho e pesquisa; a inversão de uma certa tradição em que a prática é sempre uma aplicação da teoria sem o enfrentamento da imprevisibilidade da prática e dos movimentos incertos de resolução de problemas reais da escola. O debate dessas questões orientam as tentativas de compreender mais e melhor as práticas formativas que tratam de problemas surgidos nas próprias aulas e que constituam o ato de ensinar e de pesquisar conjugadamente.

Palavras-chave :
Professor pesquisador; Formação docente; Conhecimento escolar; Formação continuada

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