Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação

Critical theory and educational theories: an analysis of the discourse on education

Este artigo visa apresentar algumas reflexões sobre sociedade e educação pensadas a partir da Teoria Crítica que, especialmente, no pensamento de T. W. Adorno, postula a interpretação e a transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre cultura e administração são instrumentos para a análise do construtivismo, da discussão sobre democratização do ensino e das formulações que estabelecem ligações imediatas entre relações interpessoais e democracia.

Teoria Crítica; educação; sociologia da educação; democratização do ensino; crítica ao positivismo


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