Sintomas osteomusculares em docentes do ensino superior: implicações da pandemia de covid-19

RESUMEN

Durante la pandemia de la covid-19, la realización de los servicios no esenciales, como las universidades, empezó a ser por teletrabajo, lo que llevó a los docentes a adaptarse a la mayor cantidad de horas frente a las pantallas y la postura sentada. Esta nueva rutina les desencadenó problemas como dolor, mala postura y puntos de tensión, además de afectar a la salud mental de ellos. Este estudio tuvo como objetivo estimar la prevalencia de síntomas musculoesqueléticos en 60 profesores de una Institución de Educación Superior que sufrieron cambios en su rutina laboral a causa de la pandemia de la covid-19. Se trata de un estudio transversal, realizado entre febrero y mayo de 2022, que utilizó el cuestionario sociodemográfico y nórdico de síntomas musculoesqueléticos, así como las pruebas sentarse y alcanzar y el tercer dedo al suelo para evaluar la flexibilidad y los músculos isquiotibiales, además del software de evaluación postural (SAPO). Los resultados sobresalientes revelaron la aparición destacada de dolor o molestias en las regiones cervical y lumbar, de acuerdo con las desviaciones posturales más comunes, como en el cuello, hombros, pelvis y piernas. Esta correlación se puede asociar a la alta incidencia del sedentarismo en la pandemia, que ha llevado a que las personas pasen más horas sentadas. El aislamiento social y el teletrabajo generaron, incluso en docentes activos, trastornos musculoesqueléticos. Hay que motivar la práctica de actividad física cada vez más para una mejor calidad de vida y un bienestar continuo, además de descansos en el trabajo y el tiempo reservado para el ocio.

Palabras clave
Trastornos Musculoesqueléticos Relacionados con el Trabajo; Pandemia; COVID-19; Docentes