Résumé
Notre objectif est de suivre la trajectoire du Calcul Différentiel et Intégral dans l'Enseignement General, enseignement secondaire. et l'Enseignement Professional, enseignement technique, au Brésil dans une étude de cas. Pour accomplir ce tâche, nous ferons un survol historique du 20ème siècle, qui aura comme point de départ la Conférence Internationale sur l'Enseignement des Mathématique à Paris en 1914, les lois brésiliennes et les contextes politiques et économiques qui ont parfois influencé l'inclusion, ou l'exclusion du calcul infinitésimal des programmes nationaux, et aussi la trajectoire de ce Calcul dans l'enseignement des mathématiques dans la Escola Técnica Federal de São Paulo jusqu'à sa transformation en le Centro Federal de Educação Tecnológica où l'enseignement secondaire a été mis en œuvre pour la première fois.
Mots-clé:
l'enseignement des mathématiques; histoire de l'enseignement des mathématiques; calcul infinitésimal à l'école secondaire; l'histoire de calcul infinitésimal
