LA RENCONTRE DES LIGNES: VILLE D'ARACAJU ET GROUPES SCOLAIRES (1914-1925)

RÉSUMÉ

Cet article revele des aspects de l'histoire de l'éducation et les rattache avec la ville, ses trames et stratégies de mouvement et d’occupation de l'espace urbain pour, à partir de ces lignes, réaliser la ville et ses contraintes que entrelacèrent dans la structuration et l'institutionnalisation de l'école publique primaire, sous forme de Groupe Scolaire. La transformation réalisée, pour quelques-uns, par la construction et l'ouverture de ces institutions dans Aracaju, avec ses exubérants bâtiments éclectiques, en contraste avec la plupart des rues ne pas pavées et des maisons simples, est la face la plus visible pour créer l'identité de cette école conçue par la République.

Mots-clés:
histoire de l'éducation; représentation collective; normalisation