Neste artigo é abordada a imagem e as ideias de e sobre Rousseau transmitidas, na Espanha, ao magistério primário durante o século 20. A análise é feita a partir de manuais de História da Educação e de outras fontes similares. Após analisar as fontes utilizadas e seus destinatários, se expõe a imagem e a idéia de Rousseau como pai da pedagogia moderna, predominante nos escritos pedagógicos da época para, em seguida, examinar o lugar e o tratamento dado à Rousseau. Esse exame é feito a partir da periodização que leva em conta duas épocas: a anterior à guerra civil e a posterior, com a finalidade de mostrar o predomínio, sobre tudo durante o franquismo, de uma visão católico-conservadora, moralizante e crítica de Rousseau.
Rousseau; manuais escolares; educação primária; formação do magistério primário; Espanha século 20