APRENDIZADOS AGRÍCOLAS: LA GÉNESIS DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL AGRÍCOLA FEDERAL

Resumen

Luego de la promulgación del Decreto n° 8.319 de 1910, el Gobierno Federal comenzó a organizar la educación profesional agrícola federal. Una de las instituciones que dio forma a la política educativa encaminada a preparar la mano de obra para satisfacer las demandas de las zonas rurales fue el Aprendizados Agrícolas. Este artículo, de naturaleza cualitativa y de carácter documental y bibliográfico, buscó, a partir de informes ministeriales, informes de directores de instituciones educativas, leyes y decretos, presentar un debate sobre la ubicación de estos establecimientos, el perfil económico del lugar donde se ubicaban y cuáles eran sus actividades educativas y productivas. En este camino, también expone las críticas vertidas al modelo y las razones de su estatus secundario, dada la gran oscilación y disminución del número de establecimientos entre los años 1910 y 1934. De los análisis realizados se pudo constatar que todas las discusiones, sumadas a los acontecimientos que siguieron a la revolución de 1930 abrieron espacio para una reformulación de la educación agrícola y, en consecuencia, del Aprendizados Agrícolas.

Palabras clave:
Aprendizados Agrícolas; educación profesional agrícola; instituciones educativas