Résumé
L'article vise, sous la forme de réflexion théorique et méthodologique, proposer, problématiser et catégoriser un corpus documentaire pour une écriture de l'histoire de l'éducation de l'enfante par la familie au 19e siècle, prenant par base empirique une documentation existante pour la plupart des régions du Brésil, mais l'ilustrant et l'caracterisant à partir de la réalité paranaense.
Mots-clé
histoire de l'education; enfant; familie; 19e siècle; sources
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