Le verbal et le visuel dans L'athénée de Raul Pompeia : litterature, art et éducation dans le 19ème siècle

Résumé

Cet article analyse les relations entre les œuvres verbales et visuelles de Raúl Pompeia, à partir de l'œuvre O Ateneu, dont la première édition remonte à 1888, en mettant en évidence des aspects du contexte de l'éducation brésilienne à la fin du XIXe siècle, tels que l'environnement scolaire, l'autorité éducative et la présence de la religion comme composante pédagogique. La recherche, dans la tension entre les mots et les images, contribue à la compréhension de la manière dont la vie quotidienne des étudiants brésiliens du VIIIe siècle était représentée par l'auteur à partir de ses expériences personnelles. Des réflexions sur l’utilisation des images dans la recherche historique ont également été trouvées chez Aumont, Burke, Knauss et Manguel. Mais pour soutenir les interfaces entre l’histoire, l’éducation et la littérature, le dialogue avec Bosi et Cândido a été fructueux. En tant que source privilégiée, outre les première et deuxième éditions illustrées de l'ouvrage, datées de 1905, des images des dessins, dont les origines font partie des archives de la Bibliothèque nationale du Brésil, des articles de journal et une médaille commémorative ont été utilisés. Observer, dans le contraste entre le texte et les images produites par l'auteur, des aspects qui mettent en évidence une perception critique de l'univers scolaire dont il est issu, qui, traité de manière complémentaire, opposée ou ratifiée dans différentes langues, passe entre fiction et réalité vivante.

Mots-clés:
Raul Pompeia; O Atheneu; littérature et éducation; histoire et image