RESUMEN
El objetivo de este artículo es analizar 55 cuadernos de usos no escolares. Durante el análisis, tales instrumentos han sido considerados desde sus contenidos y han recibido 10 clasificaciones distintas. Como contribución para el campo de la Historia de la Educación, se comprende que los usos de los cuadernos con finalidades no escolares tratan de una multiplicidad de registros, tales como contar sobre el día, registrar cuentas, preservar memorias, describir recetas, entre otras actividades, volviéndose, por lo tanto, un patrimonio del escrito.
Palabras clave:
Historia de la Educación; cultura escrita; patrimonio del escrito; cuadernos de usos no-escolares
Fonte: Hisales
Fonte: Hisales
Fonte: Hisales