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Pós-graduação multiprofissional em saúde: resultados de experiências utilizando metodologias ativas

Multiprofessional health-related graduate courses: results from experiences using active methodologies

Posgrado multi-profesional en salud: resultados de experiencias utilizando metodologías activas

Maria José Sanches Marin Romeu Gomes Marilda Marques Luciano Marvulo Elisabete Medeiros Primo Pedro Marco Karan Barbosa Suelaine Druzian Sobre os autores

Este trabalho objetiva avaliar os resultados de uma experiência de pós-graduação multiprofissional em saúde ancorada em metodologias ativas, a partir da ótica de seus egressos. O desenho metodológico consiste numa pesquisa avaliativa que articula as abordagens quantitativa e qualitativa. Como instrumento de coleta de dados, trabalha-se com questionário estruturado, entrevista semiestruturada e grupo focal. O tratamento quantitativo dos dados consiste na descrição frequencial, utilização do Teste Qui-quadrado e extensão do Teste Exato de Fisher. Em termos qualitativos, utilizou-se o método de interpretação de sentidos baseado nas perspectivas hermenêutica-dialética. Dentre os principais resultados destaca-se a significativa positividade atribuída ao curso. Também foram constatados limites na aplicação dos resultados do curso na prática profissional, sobretudo por conta de questões estruturais. Conclui-se que a utilização de metodologias ativas pode contribuir para a formação profissional, em nível de pós-graduação, mais alinhada à atual política nacional de saúde.

Pós-graduação em Educação; Avaliação; Metodologias ativas de ensino-aprendizagem


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