La gestión de la supervisión académica en el Proyecto Más Médicos para Brasil por las instituciones de educación superior

Rodrigo Chavez Penha Rosa Gouvêa de Sousa Sandro Schreiber de Oliveira Erika Rodrigues de Almeida Jackeline Gomes Alvarenga Firmiano Acerca de los autores

RESUMEN

El Programa Más Médicos se consagra como un conjunto estratégico de acciones para el Sistema Único de Salud (SUS) teniendo como objetivo el perfeccionamiento de la formación médica, de la calificación profesional y el establecimiento de médicos en regiones no asistidas. Entre esas acciones del Programa, subrayamos el Proyecto Más Médicos para Brasil (PMMB), responsable por la provisión de médicos en situación de emergencia. El mismo fue concebido como respuesta a la carencia de profesionales en la Atención Básica de Salud del país, aspecto de destaque en ese conjunto de estrategias para el SUS. El perfeccionamiento propuesto por el PMMB movilizó a las instituciones públicas de educación superior para que actuaran como Instituciones Supervisoras (IS). Estas instituciones actúan en la supervisión de las actividades desarrolladas por los médicos y en el fortalecimiento de la política de educación permanente con acciones de integración enseñanza-servicio. Este estudio tiene el objetivo de relatar la experiencia en la gestión de la Supervisión Académica ante el desafío de implantación del PMMB.

Palabras clave:
Educación médica; Educación permanente; Proyecto Más Médicos para Brasil; Supervisión académica

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