Abstract in Portuguese:

Este artigo objetivou identificar estratégias de atendimento a situações de violência contra a mulher por profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS). Trata-se de uma pesquisa qualitativa que articula fontes documentais de prontuários e entrevistas. As informações primárias foram obtidas por meio de entrevistas com 16 mulheres e as secundárias foram levantadas de 14 prontuários dos serviços de saúde de referência das mulheres. Os resultados deste estudo revelaram que os profissionais de saúde reiteraram a violência por parceiro íntimo como fenômeno doméstico restrito ao ambiente privado e/ou a medicalizaram com anti-inflamatórios e benzodiazepínicos. Desse modo, a violência contra a mulher ou foi invisibilizada, ou foi medicalizada, sem nunca ser considerada uma abordagem integral do conceito de saúde e doença.

Abstract in Spanish:

El objetivo de este artículo es la identificación de estrategias de atención a situaciones de violencia contra la mujer por parte de profesionales de la Atención Primaria de la Salud (APS). Se trata de una investigación cualitativa que articula fuentes documentales de fichas y entrevistas. Las informaciones primarias se obtuvieron por medio de entrevistas con 16 mujeres y las secundarias tuvieron origen en 14 fichas de los servicios de salud de referencia de las mujeres. Los resultados de este estudio revelaron que los profesionales de la salud reiteraron la violencia por parte de un compañero íntimo como un fenómeno doméstico limitado al ambiente privado y/o la medicalizaron con antiinflamatorios o benzodiazepinas. De tal forma, la violencia contra la mujer o fue invisibilizada, o fue medicalizada, sin nunca haberse considerado un abordaje integral del concepto de salud y enfermedad.

Abstract in English:

The aim of this study was to identify care strategies used by primary health care professionals in situations of violence against women. We conducted a qualitative study using primary data obtained from interviews with 16 women and secondary data from 14 patient medical records in women’s health services. The findings reveal that health professionals reaffirmed intimate partner violence as a domestic phenomenon limited to private settings and/or medicalized the problem with anti-inflammatory drugs and benzodiazepines. Violence against women was therefore either rendered invisible or medicalized, without ever considering a comprehensive approach to the concept of health and disease.

Abstract in Portuguese:

A presente análise documental tem como objetivo debater as orientações publicadas on-line em sites oficiais para guiar as respostas das Redes de Atenção Psicossocial (Raps) do Sistema Único de Saúde (SUS) do Brasil diante da emergência de Saúde Pública causada pela Covid-19. Baseia-se na análise de materiais publicados on-line entre 6/2/20 e 31/8/21 nos níveis federal e estadual e em todas as capitais do país. Combina essa análise documental com orientações e publicações de entidades internacionais a fim de refletir sobre os desafios, acertos, erros e omissões das orientações dadas para as Raps no país durante o início do período pandêmico. Conclui que as orientações, apesar de existentes formalmente, foram pouco articuladas e integradas dentro das próprias redes, com outros setores e com desafios preexistentes, conforme preconizado pela comunidade internacional.

Abstract in Spanish:

El presente análisis documental tiene el objetivo de debatir las orientaciones publicadas online en páginas web oficiales para guiar las respuestas de las Redes de Atención Psicosociales (RAPS) del Sistema Brasileño de Salud (SUS) ante la emergencia de salud pública causada por la Covid-19. Se basa en el análisis de materiales publicados online entre el 06/02/20 y el 31/08/21 en las esferas de la federación y de los estados en todas las capitales del país. Combina este análisis documental con orientaciones y publicaciones de entidades internacionales para reflexionar sobre los desafíos, aciertos, errores y omisiones de las orientaciones dadas para las RAPS en el país durante el inicio del período pandémico. Concluye que las orientaciones, a pesar de existentes formalmente, fueron poco articuladas e integradas dentro de las propias redes con otros sectores y con desafíos preexistentes, conforme lo determina la comunidad internacional.

Abstract in English:

This article discusses guidance published on official websites regarding the response of the Brazilian National Health System (SUS) psychosocial care networks (RAPS) to the public health emergency caused by Covid-19. The discussion draws on the analysis of online materials published between 06/02/20 and 31/08/21 at state and federal level across all the country’s state capitals. We compare the results of the document analysis with guidance published by international organizations to reflect on the challenges, successes, mistakes and omissions in the guidance given to the RAPS at the beginning of the pandemic. It is concluded that, despite being formal, the guidance was poorly coordinated and integrated into the networks and with other sectors and pre-existing challenges, as recommended by the international community.

Abstract in Portuguese:

Resumo A demência é um problema de Saúde Pública emergente, consequente ao envelhecimento populacional e à transição epidemiológica. Assim sendo, a pesquisa teve como objetivo analisar as redes vivas tecidas por um usuário com demência e sua família no percurso em busca de Atenção à Saúde e cuidado, por meio das conexões existenciais que vão estabelecendo em sua trajetória sob a ótica de uma equipe-guia. Para tal, aplicou-se a metodologia qualitativa de abordagem cartográfica com base nas técnicas de grupo focal, no fluxograma analisador e no diário de campo. A análise dos resultados possibilitou identificar a visita domiciliar como instrumento de tecnologia leve no movimento de redes vivas, e a necessidade de Educação Permanente para garantir a integralidade do cuidado dos usuários com síndromes demenciais. Conclui-se que há necessidade de melhor articular tecnologias do cuidado para tornar as ações mais efetivas.

Abstract in Spanish:

Resumen La demencia es un problema de salud pública emergente, consecuencia del envejecimiento poblacional y de la transición epidemiológica. Por esa razón, la investigación tuvo el objetivo de analizar las redes vivas tejidas por un usuario con demencia y su familia, en la jornada de la búsqueda de atención de la salud y el cuidado, desde el punto de vista de un equipo guía. Para ello, se aplicó la metodología cualitativa de abordaje cartográfico, a partir de las técnicas de grupo focal, diagrama de flujo analizador y diario de campo. El análisis de los resultados posibilitó la identificación de la visita a domicilio como instrumento de tecnología leve en el movimiento de redes vivas y la necesidad de educación permanente para asegurar la integralidad del cuidado de los usuarios con síndromes demenciales. Se concluyó que existe la necesidad de articular mejor las tecnologías del cuidado para que las acciones sean más efectivas.

Abstract in English:

ABSTRACT Dementia is an emerging public health issue resulting from population aging and epidemiological transition. Therefore, this research aimed to analyze the living networks woven by a user with dementia and her family in the path of seeking health care and support, through the existential connections established in their journey, from the perspective of a guiding team. To achieve this, a qualitative cartographic approach was applied using techniques such as focus groups, analyzer flowchart, and field diary. The analysis of the results allowed identifying home visits as a tool of soft technology in the movement of living networks and the need for ongoing education to ensure the comprehensive care of users with dementia syndromes. It is concluded that there is a need to better articulate care technologies in order to make actions more effective.

Abstract in Portuguese:

O modo de trabalhar das equipes de Saúde da Família pode favorecer o compartilhamento entre diferentes campos de saberes e o desenvolvimento de práticas colaborativas interprofissionais. Objetivou-se compreender como se dá a construção de práticas colaborativas interprofissionais no processo de trabalho em unidades de Saúde da Família (USF). Investigação exploratória, descritiva, com abordagens quantitativa e qualitativa, realizada com equipes de Saúde da Família de 26 municípios do interior paulista, utilizando dados secundários e entrevistas semiestruturadas. Da análise, emergiram duas categorias temáticas: o desenvolvimento do trabalho interprofissional e aspectos relacionados com a equipe. A construção das práticas colaborativas interprofissionais perpassa os espaços coletivos em momentos de integração dos profissionais. Porém, existem fragilidades decorrentes da fragmentação das práticas profissionais e da não centralidade no usuário.

Abstract in Spanish:

El modo de trabajar de los equipos de Salud de la Familia puede favorecer la compartición entre diferentes campos de saberes y el desarrollo de prácticas colaborativas interprofesionales. El objetivo fue comprender cómo se realiza la construcción de prácticas colaborativas interprofesionales en el proceso de trabajo en unidades de Salud de la Familia. Una investigación exploratoria, descriptiva, con abordajes cuantitativo y cualitativo, realizada con equipos de Salud de la Familia de 26 municipios del interior del Estado de São Paulo, utilizando datos secundarios y entrevistas semiestructuradas. Del análisis surgieron dos categorías temáticas: el desarrollo del trabajo interprofesional y aspectos relacionados con el equipo. La construcción de las prácticas colaborativas interprofesionales atraviesa los espacios colectivos, en momentos de integración de los profesionales. No obstante, hay fragilidades provenientes de la fragmentación de las prácticas profesionales y de la no centralidad en el usuario.

Abstract in English:

The way Family Health teams work can encourage sharing between different fields of knowledge and the development of interprofessional collaborative practices. The objective was to understand how interprofessional collaborative practices are built in the work process in Family Health units. Exploratory, descriptive research, with quantitative and qualitative approaches, carried out with Family Health teams from 26 municipalities in the countryside of the state of São Paulo, using secondary data and semi-structured interviews. From the analysis, two thematic categories emerged: the development of interprofessional work and aspects related to the team. The construction of interprofessional collaborative practices permeates collective spaces in moments of professional integration. However, there are weaknesses arising from the fragmentation of professional practices and the lack of user-centeredness.

Abstract in Portuguese:

Este artigo investiga a convergência entre os atos de escrever e jogar no contexto da pesquisa em saúde em uma universidade pública. Enquanto a escrita é tradicionalmente utilizada para transmitir conhecimentos científicos e pesquisas, o jogo emerge como uma abordagem alternativa, interativa e engajadora. Essa pesquisa examina as potencialidades e os desafios de integração entre essas práticas na Pós-Graduação. As potencialidades incluem a melhoria da compreensão de conceitos complexos, o aumento do engajamento dos estudantes e a promoção da criatividade. No entanto, os desafios incluem encontrar o equilíbrio entre a rigidez acadêmica e a ludicidade, garantir a precisão científica no contexto lúdico e superar possíveis resistências institucionais. Este estudo destaca a importância de explorar estratégias inovadoras de ensino e comunicação na Pós-Graduação em Saúde, visando aprimorar a formação dos estudantes e promover maior disseminação do conhecimento científico.

Abstract in Spanish:

Este artículo investiga la convergencia entre los actos de escribir y jugar en el contexto de la investigación en salud en una universidad pública. Mientras que la escritura se utiliza tradicionalmente para transmitir conocimientos científicos e investigaciones, el juego surge como un abordaje alternativo, interactivo y comprometedor. Esta investigación examina las potencialidades y los desafíos de integración entre esas prácticas en el postgrado. Las potencialidades incluyen la mejora de la comprensión de conceptos complejos, el aumento del compromiso de los estudiantes y la promoción de la creatividad. No obstante, los desafíos incluyen encontrar el equilibrio entre la rigidez académica y lo lúdico, asegurar la precisión científica en el contexto lúdico y superar posibles resistencias institucionales. Este estudio subraya la importancia de explorar estrategias innovadoras de enseñanza y comunicación en el postgrado en salud, con el objetivo de perfeccionar la formación de los estudiantes y promover una mayor difusión del conocimiento científico.

Abstract in English:

This study investigated the convergence between acts of writing and game-based learning in the context of health research in a public university. While writing is traditionally used to transmit scientific knowledge and research, game-based learning emerges as an alternative interactive and engaging approach. We examined the strengths and challenges of integrating this approach into the post-graduation course. Strengths include improved understanding of complex concepts, increased student engagement and promotion of creativity, while challenges include finding the right balance between academic rigidity and game-based learning, guaranteeing scientific precision in a game-based learning context and overcoming potential institutional resistance. Our findings highlight the importance of exploring innovative teaching and communication strategies on post-graduation health courses aimed at enhancing student training and promoting broader dissemination of scientific knowledge.

Abstract in Portuguese:

Este estudo objetivou refletir sobre a persistência e a agudização da epidemia de HIV/Aids em Guiné-Bissau e a (im)possibilidade de o país cumprir as metas estabelecidas pelo Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/AIDS para o ano de 2025. Estudo do tipo reflexivo. A pobreza, a instabilidade político-econômica e a diversidade cultural são destacadas nas análises, geralmente, como principal e/ou fator exclusivo para a persistência da epidemia de HIV em Guiné-Bissau. Tal visão simplista e reducionista ignora (propositalmente) a política de gestão da morte nas escalas global e nacional. Assinala-se a urgência de uma postura crítica da mídia, de órgãos de advocacy e ativistas dos direitos humanos a um engajamento teórico-prático que busca não apenas desmantelar a visão de que os fatores socioeconômicos e culturais são o fulcro da epidemia de HIV, mas destacar o uso desse vírus como instrumento da necropolítica.

Abstract in Spanish:

El objetivo de este estudio fue reflexionar sobre la persistencia y la agudización de la epidemia de VIH/Sida en Guinea-Bissau y la (im)posibilidad de que el país cumpla las metas establecidas por el Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/Sida para el año 2025. Estudio del tipo reflexivo. La pobreza, la inestabilidad político-económica y la diversidad cultural se destacan en los análisis, por lo general, como el factor principal y/o exclusivo para la persistencia de la epidemia de VIH en Guinea-Bissau. Tal visión simplista y reduccionista ignora (a propósito) la política de gestión de la muerte en la escala global y nacional. Se señala la urgencia de una postura crítica de los medios, órganos de advocacy y activistas de los derechos humanos y un compromiso teórico-práctico que busca no solo desmantelar la visión de que los factores socioeconómicos y culturales son el punto de apoyo de la epidemia de VIH, sino subrayar el uso de este virus como instrumento de la necropolítica.

Abstract in English:

This study aimed to reflect on the persistence and worsening of the HIV/AIDS epidemic in Guinea-Bissau and the (im)possibility of the country to meet the targets set by the Joint United Nations Programme on HIV/AIDS for 2025. It is a reflective study. Poverty, political-economic instability and cultural diversity are generally highlighted as the main and/or exclusive factor for the persistence of the HIV epidemic in Guinea-Bissau. This simplistic and reductionist view (deliberately) ignores death management politics on a global and national scale. It highlights the urgency of critical stances of the media, advocacy bodies and human rights activists towards a theoretical-practical engagement that seeks not only to dismantle the view that socio-economic and cultural factors are at the heart of the HIV epidemic, but also to highlight the use of this virus as an instrument of necropolitics.

Abstract in Portuguese:

O estudo teve como objetivo mapear um modelo de comunicação em saúde baseado na comunidade como estratégia de mitigação para reduzir o risco de mortalidade materna na Indonésia, utilizando uma teoria de apoio social. Para atingir tal objetivo, foi adotado um método de estudo de caso, onde os dados foram coletados por meio de entrevistas aprofundadas, observação participante, discussões em grupo focal e análise de documentos. Os resultados mostraram que a comunicação de saúde baseada na comunidade, por meio dos programas Alert Church e Village, mitigou efetivamente o risco de mortalidade materna na região centro-sul de Timor. Esse método inclui a participação ativa da comunidade no monitoramento da saúde das mulheres grávidas dentro da aldeia

Abstract in Spanish:

El estudio pretendía trazar un modelo de comunicación sanitaria de base comunitaria como medida de mitigación para reducir el riesgo de mortalidad materna en Indonesia utilizando una teoría de apoyo social. Para lograr el objetivo, se adoptó un método de estudio de casos y los datos se recopilaron mediante entrevistas en profundidad, observación participante, debates en grupos focales y revisión de documentos. Los resultados mostraron que la comunicación sanitaria basada en la comunidad a través de los programas Alert Church y Village mitigaba eficazmente el riesgo de mortalidad materna en la regencia de Timor Central Sur. Este método implica la participación activa de la comunidad en el seguimiento de la salud de las mujeres embarazadas dentro de la aldea.

Abstract in English:

The study aimed to map a community-based health communication model as a mitigation effort to reduce the risk of maternal mortality in Indonesia using a social support theory. To achieve the objective, a case study method was adopted, and data were collected through in-depth interviews, participant observation, focus group discussions, and document review. The results showed that community-based health communication through the Alert Church and Village programs effectively mitigated the risk of maternal mortality in the South Central Timor Regency. This method includes the active participation of the community in monitoring the health of pregnant women within the village.

Abstract in Portuguese:

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, publicados pela Organização das Nações Unidas, fornecem as bases para o desenvolvimento sustentável em nível mundial. Este estudo teve por objetivo relacionar os programas e políticas públicas nacionais de alimentação e nutrição do Sistema Único de Saúde (SUS) e de Segurança Alimentar e Nutricional, vigentes na última década, às metas propostas dos ODS 2 (Fome Zero e Agricultura Sustentável) e 3 (Saúde e Bem-Estar), utilizando como método a pesquisa documental nas plataformas on-line dos órgãos oficiais. Elaborou-se um quadro relacional das políticas de alimentação e nutrição e as metas propostas dos ODS, demonstrando encaminhamento do país ao cumprimento da Agenda 2030. No entanto, observou-se um retrocesso em relação às metas, apesar da presença de diversas políticas públicas, programas e estratégias nacionais na área alimentar.

Abstract in Spanish:

Los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, publicados por la Organización de las Naciones Unidas, proporcionan las bases para el desarrollo sostenible en ámbito mundial. El objetivo de este estudio fue relacionar los programas y políticas públicas nacionales de alimentación y nutrición del Sistema Brasileño de Salud (SUS) y de Seguridad Alimentaria y Nutricional, en vigor en la última década, con las metas propuestas de los ODS 2 (Hambre Cero y Agricultura Sostenible) y 3 (Salud y Bienestar), utilizando como método la investigación documental en las plataformas online de los órganos oficiales. Se elaboró un cuadro relacional de las políticas de alimentación y nutrición y las metas propuestas de los ODS, demostrando el direccionamiento del país para el cumplimiento de la Agenda 2030. Sin embargo, se observó un retroceso con relación a las metas, a pesar de la presencia de diversas políticas públicas, programas y estrategias nacionales en el área alimentaria.

Abstract in English:

The Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda, published by the United Nations, provide the foundation for worldwide sustainable development. This study aimed to relate the national public health and nutrition programs and policies of the Brazilian National Health System (SUS) and Food and Nutritional Security, in force over the last decade, to the proposed targets of SDGs 2 (Zero Hunger and Sustainable Agriculture) and 3 (Health and Well-being). The method employed involved documentary research on the official platforms of relevant authorities. A relational framework of nutrition and feeding policies and the proposed SDG targets was developed, illustrating the country's commitment to fulfilling the 2030 Agenda. However, setbacks in achieving these targets were observed, despite the presence of diverse national public policies, programs, and strategies in the food sector.

Abstract in Portuguese:

Foram analisadas percepções e aprendizados da reconfiguração do trabalho interprofissional na ótica dos profissionais de uma Secretaria Estadual de Saúde, implicados na gestão e no planejamento das ações destinadas aos trabalhadores de saúde na pandemia Covid-19. Realizou-se análise documental do Plano de Contingência para Trabalhadoras e Trabalhadores da Saúde dessa secretaria. A elaboração do plano ocorreu simultaneamente à execução das ações e a análise também contemplou entrevistas com 11 profissionais envolvidos na gestão do plano. Utilizou-se análise de conteúdo temática baseada nas concepções de trabalho em equipe, colaboração interprofissional e gestão do trabalho. Concluiu-se que foram introduzidas inovações com o planejamento integrado e o estímulo ao trabalho em equipe e à colaboração interprofissional, embora esses e a gestão de saúde do trabalhador tenham sido limitados por insuficiência de infraestrutura e pelo modelo de atenção adotado na pandemia, centrado na atenção hospitalar.

Abstract in Spanish:

Se analizaron percepciones y aprendizajes de la reconfiguración del trabajo interprofesional desde el punto de vista de los profesionales de una Secretaría Estatal de Salud, implicados en la gestión y planificación de las acciones destinadas a los trabajadores de la salud durante la pandemia de la Covid-19. Se realizó un análisis documental del Plan de Contingencia para Trabajadoras y Trabajadores de la Salud de la Secretaría. La elaboración del plan ocurrió simultáneamente con la realización de las acciones y el análisis también incluyó entrevistas con 11 profesionales envueltos en la gestión del Plan. Se utilizó un análisis de contenido temático con base en las concepciones de trabajo en equipo, colaboración interprofesional y gestión del trabajo. Se concluyó que se introdujeron innovaciones con la planificación integrada y el incentivo al trabajo en equipo y a la colaboración interprofesional, aunque todo esto y la gestión de la salud se hayan visto limitados por insuficiencia de infraestructura y por el modelo de atención adoptado durante la pandemia, centrado en la atención hospitalaria.

Abstract in English:

This study analyzed the perceptions and lessons learned from the reconfiguration of interprofessional work seen from the perspective of professionals from a state health secretariat involved in the management and planning of actions aimed at health workers during the Covid-19 pandemic. We carried out a documentary analysis of the Contingency Plan for Health Workers of this secretariat. The plan was drawn up simultaneously with the implementation of the actions. The analysis also included interviews with 11 professionals involved in its management. Thematic content analysis was applied, studying conceptions of teamwork, interprofessional collaboration and work management. The results show that innovations have been introduced through integrated planning and management, encouraging teamwork and interprofessional collaboration. The lessons learned show that there were limitations to workers' health management due to insufficient infrastructure and the model of care adopted during the pandemic, centered on hospital care.

Abstract in Portuguese:

Na década de 1950 ocorre a produção de novos psicofármacos, resultando em sua integração com as práticas de cuidado em Saúde Mental. A clorpromazina, sob o mote de primeiro antipsicótico eficaz, foi um ator-chave desse processo, sendo sua história pesquisada por diversos autores. O artigo busca compreender o “giro químico” que tais moléculas produziram na Saúde Mental, afastando-se de análises que os compreendam como “revolucionários” ou como meras tecnologias de “controle social”. A análise destaca a multiplicidade de efeitos que os psicofármacos podem propiciar, mantendo em aberto os problemas trazidos por essas complexas substâncias.

Abstract in Spanish:

En la década de 1950 ocurre la producción de nuevos psicofármacos que resultan en su integración con las prácticas de cuidado de salud mental. La clorpromazina, bajo el lema de ser el primer antipsicótico eficaz, desempeñó un papel clave en ese proceso y su historia fue investigada por diversos autores. El artículo busca comprender el “giro químico” que tales moléculas produjeron en la salud mental, apartándose de análisis que las comprendan como “revolucionarias” o como meras tecnologías de “control social”. El análisis subraya la multiplicidad de efectos que los psicofármacos pueden propiciar, manteniendo en abierto los problemas causados por esas complejas substancias.

Abstract in English:

ABSTRACT The new psychotropic drugs produced in the 1950s became integrated into mental health care practices. Chlorpromazine, touted as the first effective antipsychotic, was a key actor in this process, and its history has been researched by various authors. This article aims to understand the “chemical shift” that these molecules produce in mental health, moving away from analyses that view them as "revolutionary" or simple technologies of “social control”. The analysis highlights the multiplicity of effects that psychotropic drugs can have, while keeping open the questions brought by these complex substances.

Abstract in Portuguese:

Estudos recentes frequentemente adotam abordagens top-down ou bottom-up para analisar a comunicação de riscos local, sem integrar ambas. Este artigo explora essa desconexão, apresenta um framework de ação pública para integrar análise dessas abordagens e examina memórias de inundações para identificar tipos de comunicação de risco de inundações em comunidades vulneráveis. Essas memórias de inundações oferecem insights cruciais sobre as experiências e interpretações comunitárias da comunicação de riscos, aprimorando estratégias para futuros eventos. O estudo utiliza abordagens qualitativas, incluindo entrevistas e análise de conteúdo. Os resultados mostram que, apesar das limitações na comunicação formal, canais informais, boca-a-boca, práticas relacionadas às memórias de inundações, eventos comunitários e organizações locais estão presentes. A abordagem de ação pública surge como uma estratégia valiosa para compreender nuances locais na comunicação de riscos em comunidades vulneráveis.

Abstract in Spanish:

Los estudios recientes de comunicación de riesgos a menudo adoptan enfoques top-down o bottom-up, sin integrar ambos. Este artículo explora esta desconexión, presenta un marco de acción pública para integrar el análisis de estos enfoques y examina las memorias de inundaciones para identificar tipos de comunicación de riesgo en comunidades vulnerables. Las memorias de inundaciones ofrecen conocimientos cruciales sobre las experiencias y las interpretaciones comunitarias de la comunicación de riesgos, mejorando las estrategias para futuros eventos. El estudio utiliza enfoques cualitativos, incluyendo entrevistas y análisis de contenido. Los resultados indican que, aunque la comunicación formal puede ser limitada, están presentes canales informales, boca a boca, prácticas relacionadas con las memorias de inundaciones, eventos comunitarios y organizaciones locales. El enfoque de acción pública surge como una estrategia valiosa para entender las particularidades locales en la comunicación de riesgos en comunidades vulnerables.

Abstract in English:

Current studies on risk communication often rely on either top-down or bottom-up approaches, with a notable lack of integration between these processes. This article explores this disconnect, presents a public action framework specifically tailored to integrate top-down and bottom-up analysis of flood risk communication, apply it to examine flood memories and identify types of flood risk communication in vulnerable communities. These flood memories provide crucial insights into community experiences and interpretations of risk communication, enhancing strategies for future events. The study employs qualitative approaches, including interviews and content analysis. Results indicate that while formal risk communication may be limited, informal channels, word-of-mouth, and practices related to flood memory, community events and local organizations are present. The public action approach emerges as a valuable strategy for understanding local nuances in flood risk communication in vulnerable communities.

Abstract in Portuguese:

O artigo aborda o trabalho com diários em um contexto de formação em Saúde interprofissional e interdisciplinar, referente ao trabalho comum entre profissões, em uma universidade pública. O objetivo foi compreender o trabalho com diários no contexto de um percurso formativo em Saúde a partir da fala de estudantes, a fim de perceber como a escrita diarística pode contribuir para processos de mudanças na formação em Saúde. Uma pesquisa qualitativa com abordagens da análise institucional e da pesquisaformação narrativa e (auto)biográfica fundamentou o estudo, com produção de diferentes fontes de pesquisa. A escrita em diários mostrou-se como um dispositivo que favorece uma tessitura singular entre o que é vivido, experienciado e narrado pelos estudantes. Tem-se, assim, um diário que valoriza outras possibilidades de escrita, podendo ser também uma aposta para uma formação em Saúde em composição com a vida como ela é, plural.

Abstract in Spanish:

El artículo aborda el trabajo con diarios dentro de un contexto de formación en salud interprofesional e interdisciplinario, en el sentido del trabajo común entre profesiones, en una universidad pública. El objetivo fue comprender el trabajo con diarios en el contexto de un trayecto formativo en salud, a partir de las declaraciones de estudiantes, con la finalidad de percibir cómo la escritura de los diarios puede contribuir con procesos de cambios en la formación en salud. Una investigación cualitativa con abordajes del análisis institucional y de la ‘investigaciónformación’ narrativa (auto)biográfica fueron los fundamentos del estudio con producción de diferentes fuentes de investigación. La escritura en diarios se mostró como un dispositivo que favorece una trama singular entre lo que es vivido, experimentado y narrado por los estudiantes. Un diario que valoriza otras posibilidades de escritura pudiendo también ser una apuesta para una formación en salud en composición con la vida tal como es: plural.

Abstract in English:

This article looks at the use of diaries in interprofessional and interdisciplinary health training, focusing on the everyday work of different professionals at a public university. The aim of the study was to understand work with diaries based on students’ perceptions in the context of a health training pathway in order to understand how writing a diary can contribute to processes of change in health training. We conducted a qualitative study based on institutional analysis and (auto)biographical narrative research-training, drawing on different research sources. The findings show that writing a diary is a tool that can help students weave together what they live, experience and narrate. Writing a diary values other writing possibilities and can help promote health training in harmony with life as it is: plural.

Abstract in Portuguese:

Em 2021, a Política Distrital de Alimentação e Nutrição foi homologada com o objetivo de melhorar a alimentação, a nutrição e a saúde da população do Distrito Federal. Este estudo avalia a percepção dos profissionais de saúde do Grupo de Trabalho (GT) envolvidos na formulação da normativa sobre as ações necessárias para sua implementação. Trata-se de pesquisa exploratória e qualitativa, que analisou respostas de 11 nutricionistas do GT a um questionário. O corpus textual foi submetido a análise de conteúdo com apoio do software IRAMUTEQ. Os resultados destacaram a necessidade de apoio da gestão, de recursos financeiros e humanos, além da atuação intersetorial. O controle social foi apontado como limitante para a instituição eficiente da política. Assim, a visão do GT permitiu identificar as prioridades que servirão de base para apoiar a implementação de melhorias concretas na política de alimentação e nutrição.

Abstract in Spanish:

En 2021, se homologó la Política Distrital de Alimentación y Nutrición con el objetivo de mejorar la alimentación, la nutrición y la salud de la población del Distrito Federal. Este estudio evalúa la percepción de los profesionales de salud del Grupo de Trabajo (GT) involucrados en la formulación de la normativa sobre las acciones necesarias para su implementación. Se trata de una investigación exploratoria y cualitativa que analizó las respuestas de 11 nutricionistas del GT a un cuestionario. El corpus textual se sometió al análisis de contenido, con apoyo del software IRAMUTEQ. Los resultados subrayaron la necesidad de apoyo de la gestión, de recursos financieros y humanos, además de la actuación intersectorial. El control social se señaló como limitador para la implementación eficiente de la política. Siendo así, la visión del GT permitió identificar las prioridades que servirán de base para dar apoyo a la implementación de mejoras concretas en la política de alimentación y nutrición.

Abstract in English:

The District Food and Nutrition Policy was approved in 2021 with the aim of improving the food, nutrition and health of the population of the Federal District (Brazil’s capital). This study evaluates the perception of the health professionals of the Working Group (WG) involved in the formulation of the policy on the actions necessary for its implementation. This is an exploratory, qualitative study which analyzed the responses of 11 nutritionists from the WG to a questionnaire. The textual corpus was submitted to content analysis using the IRAMUTEQ software. Results highlighted the need for management support, financial and human resources, as well as intersectoral action. Social control was pointed out as a limiting factor in the efficient implementation of the policy. Thus, the WG's vision made it possible to identify priorities that will serve as a basis for supporting the implementation of concrete improvements in food and nutrition policy.

Abstract in Portuguese:

Esta pesquisa investigou as perspectivas de crianças em situação de refúgio sobre o cotidiano a partir do comer, do brincar e do morar. Participaram 14 crianças afegãs, em situação de refúgio e acolhidas em uma instituição no interior do estado de São Paulo, Brasil. Os resultados foram produzidos a partir do registro em diário de campo, fotografias e desenhos realizados pelas crianças e analisados por meio da análise de conteúdo temática. Ao morar, as crianças associaram elementos como avião; casas afegãs e brasileiras; e, principalmente, pessoas, apresentando o humano enquanto espaço de habitação. Ao comer, as crianças exploraram as comidas brasileira e afegã; e ao brincar, relacionaram encontros coletivos entre seus pares. A pesquisa revelou elementos sobre o cotidiano de crianças em situação de refúgio a partir de suas próprias narrativas, contribuindo, ainda, com novas questões a serem investigadas.

Abstract in Spanish:

Esta investigación estudió las perspectivas de niños en situación de refugio sobre lo cotidiano, a partir del comer, del jugar y del vivir. Participaron 14 niños afganos, en situación de refugiados, acogidos en una institución en el interior del estado de São Paulo, Brasil. Los resultados se produjeron a partir del registro en diario de campo, fotografías y dibujos realizados por los niños y analizados por medio del análisis de contenido temático. Con el vivir, los niños asociaron elementos tales como avión, casas afganas, y brasileñas y principalmente, personas, presentando lo humano como espacio de vivienda. Con relación al comer, los niños exploraron las comidas brasileña y afgana y con el jugar relacionaron encuentros colectivos entre sus pares. La investigación reveló elementos sobre el cotidiano de niños en situación de refugio a partir de sus propias narrativas, contribuyendo también con nuevas cuestiones para investigación.

Abstract in English:

This research investigated the perspectives of children in refugee situations on the daily lives, based on eating, playing and living. Fourteen Afghan refugee children, housed in an institution in the interior of São Paulo state, Brazil, participated. The results were produced from field journal records, photographs, and drawings made by the children and analyzed through thematic content analysis. Regarding living, the children associated elements such as airplanes, Afghan and Brazilian homes, and mainly people, presenting the human as a living space. Regarding eating, the children explored Brazilian and Afghan foods, and regarding playing, they related to collective encounters with their peers. The research revealed elements about the daily lives of refugee children from their own narratives, while also raising new matters to be investigated.

Abstract in Portuguese:

O Brasil enfrentou a pandemia de Covid-19 em um contexto de precarização, colocando em risco muitas vidas, notadamente aquelas em vulnerabilidade, como as de mulheres pretas e pardas das comunidades tradicionais pesqueiras. Neste estudo, objetivamos analisar as implicações psicossociais que emergem dos processos de subjetivação e enunciação de pescadoras artesanais por ocasião da pandemia de Covid-19 no território das comunidades pesqueiras do Brasil. No período de março a novembro de 2020, cartografamos esses processos por meio de narrativas discursivas dessas mulheres, diálogos, informações e conteúdos produzidos pelo Grupo Observatório dos Impactos do Coronavírus nas Comunidades Pesqueiras e em redes virtuais públicas. Das análises emergem implicações psicossociais que vão de sofrimento ético-político (violências, racismo ambiental, invisibilidade e desassistência) à ética da alteridade-solidariedade (apoio social, amizade, luto coletivo e luta política).

Abstract in Spanish:

Brasil enfrentó la pandemia de Covid-19 en un contexto de precarización, poniendo en riego muchas vidas, especialmente aquellas en situación de vulnerabilidad, como las de las mujeres negras y mestizas de las comunidades tradicionales pesqueras. El objetivo de este estudio es analizar las implicaciones psicosociales que surgen de los procesos de subjetivación y enunciación de pescadoras artesanales por ocasión de la pandemia de Covid-19 en el territorio de las comunidades pesqueras de Brasil. En el período de marzo a noviembre de 2002, cartografiamos esos procesos por medio de narrativas discursivas de esas mujeres, diálogos, informaciones y contenidos producidos por el Grupo Observatorio de los Impactos del coronavirus en las Comunidades Pesqueras y en redes virtuales públicas. De los análisis surgen implicaciones psicosociales que van del sufrimiento ético-político (violencias, racismo ambiental, invisibilidad, falta de asistencia) a la ética de la alteralidad-solidaridad (apoyo social, amistad, luto colectivo y lucha política).

Abstract in English:

Brazil confronted the Covid-19 pandemic in a context of precariousness, putting many lives at risk, especially among vulnerable groups such as black and brown women living in traditional fishing communities. The aim of this study was to explore the psychosocial implications of processes of subjectivation and enunciation of artisanal fisherwomen living in fishing communities in Brazil during the Covid-19 pandemic. We mapped these processes between March and November 2020 through the lens of these women’s discursive narratives and dialogues and using information and content produced by the Observatory Group on the Impacts of Coronavirus on Fishing Communities and public social media. Our findings reveal psychosocial implications ranging from ethical-political suffering (violence, environmental racism, invisibility, lack of assistance) to the ethics of otherness and solidarity (social support, friendship, collective grief and political struggle).

Abstract in Portuguese:

Resumo O objetivo deste artigo é analisar os discursos em torno das mobilizações da Fênix, uma associação de usuários de saúde mental de um município do Piauí, para rearticulação dos serviços cujas atividades haviam sido suspensas durante a pandemia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de abordagem cartográfica, problematizada pelo viés da análise institucional a partir do acompanhamento de reuniões, visitas e audiências públicas. A análise mostra a desarticulação da Rede de Atenção Psicossocial, com ausência de psiquiatra, descontinuidade na contratação de profissionais; falta de ações de matriciamento, de fluxograma do cuidado e do protejo terapêutico singular; e precarização dos serviços substitutivos. Conclui-se que a mobilização da Fênix possibilitou a contratação de psiquiatra e a volta das atividades coletivas no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) II e CAPS Álcool e outras Drogas (AD) 24 horas.

Abstract in Spanish:

Resumen El objetivo de este artículo es el análisis de los discursos alrededor de las movilizaciones de Fénix, una asociación de usuarios de salud mental de un municipio del Estado de Piauí, para la rearticulación de los servicios cuyas actividades se habían suspendido durante la pandemia. Se trata de una investigación cualitativa de abordaje cartográfico, problematizada por el sesgo del análisis institucional a partir del acompañamiento de reuniones, visitas y audiencias públicas. El análisis muestra la desarticulación de la Red de Atención Psicosocial, con ausencia de psiquiatra, discontinuidad en la contratación de profesionales, falta de acciones de soporte de matriz, diagrama de flujo del cuidado y de la protección terapéutica singular, precarización de los servicios substitutivos. Se concluye que la movilización de Fénix posibilitó la contratación de un psiquiatra y el retorno de las actividades de grupo en el CAPS II y CAPS AD 24h.

Abstract in English:

Abstract The aim of this article is to analyze the discourse surrounding mobilizations conducted by Fênix, an association of mental health patients in a municipality in the state of Piauí, to promote the re-articulation of services that had been suspended during the pandemic. We conducted a qualitative study adopting a cartographic approach, involving an institutional analysis based on the observation of meetings, visits and public hearings. The findings reveal poor coordination of the psychosocial care network, the absence of psychiatric services, discontinuity in the hiring of health professionals, the lack of matrix support, care flowcharts and the Singular Therapeutic Project, and the deterioration of substitute services. It is concluded that Fênix’s mobilization efforts led to the hiring of a psychiatrist and the resumption of group activities in the CAPS II and CAPS AD 24h.

Abstract in Portuguese:

Resumo Este artigo aborda a discussão sobre áreas de competência nos processos de gestão do trabalho e de formação na saúde. Metodologicamente, trata-se de uma revisão integrativa realizada em bases especializadas de dados no período de 2012 a 2022. Uma amostra com vinte artigos mostrou a presença de duas tipologias na representação dos perfis de profissionais de saúde: domínios e áreas de competência, sendo observada uma tendência ao uso de áreas de competência. Os conceitos de campo e núcleo e a teoria da atividade foram utilizados na discussão dos resultados, considerando a explicitação de: (i) eixos orientadores para a formação e a gestão do trabalho; (ii) atividades profissionais segundo racionalidades predominantes e melhores práticas; e (iii) conexões entre as dimensões individual e coletiva da competência.

Abstract in Spanish:

Resumen Este artículo aborda la discusión sobre áreas de competencia en los procesos de gestión del trabajo y de formación en la salud. Metodológicamente, se trata de una revisión integradora realizada en bases especializadas de datos, en el período de 2012 a 2022. Una muestra con veinte artículos mostró la presencia de dos tipologías en la representación de los perfiles de profesionales de salud: dominios y áreas de competencia. Con una tendencia al uso de áreas de competencia, los conceptos de campo y núcleo y la teoría de la actividad se utilizaron en la discusión de los resultados, considerando la explicitación de: ejes orientadores para la formación y la gestión del trabajo; (ii) actividades profesionales según racionalidades predominantes y mejores prácticas y (iii) conexiones entre las dimensiones individual y colectiva de competencia.

Abstract in English:

Abstract This article addresses the discussion about areas of competency in work management and health training processes. Methodologically, this is an integrative review carried out in specialized databases from 2012 to 2022. A sample of 20 articles showed the presence of two typologies in the representation of health professional profiles: domains and areas of competency. A tendency to use areas of competency was observed in the sample, and the concepts of field and core and Activity Theory were employed in the discussion of the results, considering the explanation of: (i) guiding axes for training and work management; (ii) professional activities according to predominant rationalities and best practices; and (iii) connections between the individual and collective dimensions of competency.

Abstract in Portuguese:

Realizou-se uma pesquisa qualitativa para compreender como os sujeitos da saúde, da educação e da comunidade escolar estão envolvidos no Programa Saúde na Escola (PSE); e para avaliar a efetivação da intersetorialidade nesse contexto. Como método de coleta utilizou-se a entrevista em profundidade, que foi avaliada pela análise de conteúdo embasada em uma matriz de intervenção (MI). Dos três temas da MI, foram observados: atividades do PSE, gestão e capacitação/formação. Os envolvidos no PSE reconheceram o objetivo do programa e o conceito de intersetorialidade, mas ainda há necessidade de envolver, de forma equivalente, todos os sujeitos no planejamento, desenvolvimento, avaliação e monitoramento do programa; propiciar contínuas capacitações, melhorias na comunicação e no fortalecimento do vínculo entre os setores; e estimular a participação da comunidade.

Abstract in Spanish:

Se realizó una investigación cualitativa para comprender cómo los sujetos de la salud, de la educación y de la comunidad escolar están involucrados en el Programa Salud en la Escuela (PSE) y para evaluar la efectividad de la intersectorialidad en ese contexto. Como método de colecta se utilizó la entrevista en profundidad que fue evaluada por el análisis de contenido con base en una matriz de intervención (MI). De los tres temas de la MI, se observaron: actividades del PSE, gestión y capacitación/formación. Los involucrados en el PSE reconocieron el objetivo del programa y el concepto de intersectorialidad, pero también existe la necesidad de envolver, de forma equivalente, a todos los sujetos en la planificación, desarrollo, evaluación y monitoreo del programa; propiciar capacitaciones continuas, mejoras en la comunicación y en el fortalecimiento del vínculo entre los sectores e incentivar la participación de la comunidad.

Abstract in English:

Qualitative research was carried out to understand how the subjects of health, education and the school community are involved in the Health at the School Program (HSP) and to evaluate the effectiveness of intersectorality in this context. An indepth interview was used as a collection method, which was evaluated by content analysis based on a matrix of interventions (MI). Of the three MI themes, the following were presented: HSP activities, management and training. Those involved in the HSP recognized the objective of the program and the concept of intersectorality, but there is still a need to involve, in an equivalent way, all subjects in the planning, development, evaluation and monitoring of the program; provide continuous training, improvements in communication and strengthening the link between sectors; and encourage community participation.

Abstract in Portuguese:

O artigo analisa a chegada das enfermeiras norte-americanas como acontecimento que constituiu modos de ensinar e aprender, instituindo a Enfermagem como profissão no país. Ensaio inspirado no método genealógico de Michel Foucault para examinar as condições de possibilidade desses acontecimentos que apresenta condições políticas, econômicas e sociais relativas ao início da profissão; e refere-se à enfermeira como sujeito disciplinado para regular a população, a partir de rituais, obrigações, direitos e procedimentos, legitimando-a como agente da biopolítica. Consistem em condições de possibilidade para instituição da profissão a influência anglo-americana e religiosa; a organização e supervisão do ensino por médicos; o treinamento no hospital; a desconsideração das especificidades do trabalho no país; o surgimento da profissão como estratégia da reforma sanitária empreendida durante uma pandemia; aspectos que marcam o ensino de Enfermagem; e a organização da profissão no Brasil até os dias de hoje.

Abstract in Spanish:

Se analiza la llegada de las enfermeras estadounidenses como un acontecimiento que constituyó modos de enseñar y aprender, instituyendo la enfermería como una profesión en el país. Ensayo inspirado en el método genealógico de Michel Foucault para examinar las condiciones de posibilidad de esos acontecimientos. Presenta condiciones políticas, económicas y sociales relativas al inicio de la profesión. Se refiere a la enfermera como sujeto disciplinado para regular la población, a partir de rituales, obligaciones, derechos y procedimientos, legitimándola como agente de la biopolítica. Consisten en condiciones de posibilidad la influencia angloamericana y religiosa, la organización y supervisión por médicos, el entrenamiento en el hospital, la desconsideración de las especificidades del trabajo en el país, el surgimiento de la profesión como estrategia de la reforma sanitaria emprendida durante una pandemia, aspectos que marcan la enseñanza de la enfermería y la organización de la profesión en Brasil hasta la fecha.

Abstract in English:

This essay analyzes the arrival of American nurses in Brazil, which gave rise to ways of teaching and learning, establishing nursing as a profession in the country. The essay draws on Michel Foucault's genealogical method to examine the conditions of possibility of these events. We provide an outline of the underlying political, economic and social conditions at the inception of the profession. Nurses are viewed as a subject disciplined to regulate the population, based on rituals, obligations, rights and procedures, legitimizing these professionals as agents of biopolitics. Conditions of possibility include Anglo-American and religious influence, organization and supervision by doctors, hospital training, disregard for the specificities of work in the country and the emergence of the profession as a health reform strategy developed during a pandemic, which are aspects that mark nursing training and the organization of the profession in Brazil to this day.

Abstract in Portuguese:

Este artigo analisa o documentário “Carne e osso: o trabalho em frigoríficos” e sua relevância para a área da Saúde e Segurança do Trabalho (SST), sobretudo porque esse filme se torna um subsídio para os processos de Educação Permanente dos atores sociais que dialogam com o campo da SST. Para tanto, baseia-se na análise teórica e temática do documentário e na literatura científica relacionada. Os resultados destacam as estreitas relações entre os processos produtivos e o desgaste da saúde dos trabalhadores, além de discutir os limites das ações empresariais e estatais. Conclui-se que a análise do documentário é relevante para a Educação Permanente em Saúde. Reforça-se a importância de identificar e enfrentar a nocividade laboral com a participação dos trabalhadores.

Abstract in Spanish:

Este artículo analiza el documental "Carne y Hueso: el trabajo en mataderos" y su relevancia en el área de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), especialmente porque esta película se convierte en un subsidio para los procesos de educación permanente de los actores sociales que dialogan con el campo de la SST. Para ello, se basa en el análisis teórico y temático del documental y en la literatura científica relacionada. Los resultados destacan las estrechas relaciones entre los procesos productivos y el desgaste de la salud de los trabajadores, además de discutir los límites de las acciones empresariales y estatales. Se concluye que el análisis del documental es relevante para la educación permanente en salud. Se refuerza la importancia de identificar y abordar la nocividad laboral con la participación de los trabajadores.

Abstract in English:

This article analyzes the documentary “Flesh and Bone: Working in Meatpacking” and its relevance to the field of Occupational Health and Safety (OHS), primarily because this film becomes a subsidy for the ongoing education processes of social actors engaged in the OHS domain. To this end, it is based on the theoretical and thematic analysis of the documentary and scientific literature related. The results highlight the close relationships between productive processes and the wear and tear on workers’ health, as well as discuss the limits of corporate and governmental actions. The conclusion is that documentary analysis is relevant for permanent health education. The importance of identifying and addressing work-related hazards with workers’ participation is reinforced.

Abstract in Portuguese:

As questões de gênero perpassam diversos domínios na vida de homens e mulheres, incluindo os contextos de saúde. Por meio deste estudo, buscou-se analisar como determinados valores e ideais configuram modos de vida e práticas em saúde para pessoas vivendo com HIV (PVHIV) após seus diagnósticos. Trata-se de um estudo de narrativas composto por entrevistas com vinte homens e mulheres vivendo com HIV. Identificaram-se quatro eixos analíticos nos quais as questões de gênero surgiram a partir das relações afetivo-sexuais, do estigma, da autoestima, da relação com o corpo e das práticas de autocuidado e experiência nos espaços de saúde. Concluiu-se que os modos de vida e práticas em saúde de PVHIV são vinculados a roteiros sociais historicamente atribuídos ao gênero, adquirindo sentidos específicos para homens e mulheres após seus diagnósticos.

Abstract in Spanish:

Las cuestiones de género están presentes en diversos dominios en la vida de hombres y mujeres, incluyendo los contextos de salud. A través de este estudio se buscó analizar cómo los valores e ideales de género configuran modos de vida y prácticas de salud para personas que viven con VIH (PVVIH). Se trata de un estudio de narrativas que realizó entrevistas con veinte hombres y mujeres que viven con VIH. Se identificaron cuatro ejes analíticos en los cuales las cuestiones de género surgieron a partir de las relaciones afectivo-sexuales, del estigma, de la autoestima y la relación con el cuerpo y de las prácticas de autocuidado y experiencia en los espacios de salud. Se concluyó que los modos de vida y prácticas de salud de las PVVIH están vinculados a guiones sociales históricamente atribuidos al género, adquiriendo sentidos específicos para hombres y mujeres después de sus diagnósticos.

Abstract in English:

Gender issues permeate various domains of the lives of men and women, including health. This aim of this study was to analyze how gendered values and ideals shape the lifestyles and health practices of people living with HIV (PLHIV) after diagnosis. We conducted a narrative analysis drawing on interviews with 20 men and women living with HIV. Four core analytical categories were identified in which gender issues emerged: affective sexual relationships; stigma; self-esteem and relationship with the body; and self-care practices and experience in health care settings. It was concluded that the lifestyles and health practices of PLHIV are linked to social discourses historically attributed to gender, acquiring specific meanings for men and women after diagnosis.

Abstract in Portuguese:

Este estudo utilizou o photovoice para compreender dificuldades e otimizar estratégias de superação vividas por conselheiro(a)s de Unidades Básicas de Saúde durante a pandemia da Covid-19. Para guiar a pesquisa, seguiram-se as etapas do método photovoice propostas por Camille Sutton-Brown e Seitz e Orsini; e uma estrutura da ciência da implementação. Cinco conselheiro(a)s de duas unidades participaram de nove encontros, produzindo 14 fotografias. Análises revelaram duas categorias: “É preciso indignar-se”, sobre o descaso do poder público com favelas, e “É preciso esperançar”, sobre resiliência e ressignificação da existência. As imagens alcançaram três níveis de gestão (local, municipal e federal), resultando em uma emenda parlamentar para as unidades. O photovoice promoveu reflexão crítica e estimulou o empoderamento, identificando e superando problemas enfrentados durante a pandemia.

Abstract in Spanish:

Este estudio utilizó el photovoice para comprender las dificultades y optimizar las estrategias de superación vividas por consejeros(as) de Unidades Básicas de Salud durante la pandemia de Covid-19. Se siguieron las etapas del método photovoice propuestas por Camille Sutton-Brown y Seitz & Orsini, y una estructura de la ciencia de la implementación para guiar la evaluación de los resultados. Cinco consejeros(a) de dos unidades participaron en nueve encuentros, produciendo 14 fotografías. Los análisis revelaron dos categorías: “Es preciso indignarse”, sobre el poco caso del poder público en relación con las favelas, y “Es preciso tener esperanza”, sobre la resignificación de la existencia. Las imágenes alcanzaron tres niveles de gestión (local, municipal y federal) resultando en una enmienda parlamentaria para las unidades. El photovoice promovió reflexión crítica e incentivó el empoderamiento, identificando y superando problemas enfrentados durante la pandemia.

Abstract in English:

This study used photovoice to understand the difficulties and optimize coping strategies experienced by health council members in Primary Health Care during the COVID-19 pandemic. The study followed the photovoice methodology steps proposed by Camille Sutton-Brown and Seitz & Orsini, and an implementation science framework to guide the evaluation of results. Five health council members from two PHCs participated in nine meetings, producing 14 photographs. Analyses revealed two categories: “One must be outraged”, addressing the neglect by public authorities in slums, and “Hope as an act of resistance" focusing on resilience and the redefinition of existence. The images reached decision-makers at three management levels (local, municipal, and federal), resulting in a parliamentary amendment for these services. Photovoice facilitated critical reflection and stimulated empowerment by identifying and overcoming issues faced during the pandemic.

Abstract in Portuguese:

O objetivo desta pesquisa é discutir, a partir da ocorrência da pandemia da Covid-19, a necessidade de incorporação, do ponto de vista do poder instituinte, de princípios comunitários no Sistema Único de Saúde (SUS) para manutenção da vida coletiva por meio das contribuições realizadas por Esposito. Nesse sentido, o “pensamento instituinte” é aquele que reconhece a função decisiva do poder e, portanto, por meio dele, é possível pensar em um princípio comunitário a fim de fomentar práticas em saúde que, mediante a liberdade individual, corroborem para o bem comum, como um ethos de existência solidária que, pelas necessidades de saúde individuais e coletivas, imprimam um ideário no qual a vida coletiva e as diferenças sejam condições de existência de todas as “vidas significantes”.

Abstract in Spanish:

El objetivo de esta investigación es discutir, a partir del surgimiento de la pandemia de COVID-19, la necesidad de incorporación, desde el punto de vista del poder instituyente, de principios comunitarios en el Sistema Brasileño de Salud (SUS) para el mantenimiento de la vida colectiva, a partir de las contribuciones realizadas por Esposito. En ese sentido, el “pensamiento instituyente” es el que reconoce la función decisiva del poder y, por lo tanto, por medio de él, es posible pensar en un principio comunitario, con la finalidad de fomentar prácticas en salud que, a partir de la libertad individual, corroboren para el bien común, como un ethos de existencia solidaria que, a partir de las necesidades de salud individuales y colectivas, impriman un ideario en el que la vida colectiva y las diferencias sean condiciones de existencia de todas las “vidas significantes”.

Abstract in English:

Drawing on the contributions of Esposito, this article discusses the need from the point of view of instituting power to incorporate principles of community into the Brazilian National Health System (SUS) to maintain collective life in response to the COVID-19 pandemic. “Instituting thought” in this sense is thinking that recognizes the decisive role of power. Through this type of thinking it is therefore possible to think of principles of community to foster health practices that, building on individual freedom, promote the common good, as the ethos of solidary existence, which, based on individual and collective health needs, imprints an ideology by which collective life and differences are conditions of existence for all “significant lives”.

Abstract in Portuguese:

Este artigo tem como objetivo compreender como os museus são espaços que podem produzir saúde com a experiência de pesquisa no Museu da Maré e como as relações do museu com o território atravessam esse processo. Para isso, problematizamos museus como instituição histórica, suas relações com cultura e território; abordamos a saúde de maneira ampliada, tecendo conexões entre a determinação do processo saúde-doença e o vitalismo de Canguilhem. Trazemos o estudo empírico realizado no museu citado, localizado na cidade do Rio de Janeiro, onde foram realizadas oito entrevistas e uma roda de conversa. Discutimos, como resultados, articulações entre museologia social, território e a abordagem decolonial como aliados no processo de produção de saúde, destacando a preservação e a valorização da memória local. Por fim, apontamos que esses espaços podem também ser produtores de doença, principalmente quando atrelados à logica colonial.

Abstract in Spanish:

El objetivo de este artículo es comprender cómo los museos son espacios que pueden producir salud a partir de la experiencia de investigación en el Museu da Maré y cómo las relaciones del museo con el territorio atraviesan ese proceso. Para tanto, problematizamos museos en su calidad de institución histórica, sus relaciones con la cultura y el territorio, abordamos la salud de forma ampliada, tejiendo vínculos entre la determinación del proceso salud–enfermedad y el vitalismo de Canguilhem. Trajimos el estudio empírico realizado en el citado museo, localizado en la ciudad de Río de Janeiro, en donde se realizaron ocho entrevistas y un círculo de conversación. Discutimos como resultados articulaciones entre museología social, territorio y abordaje descolonial como aliados en el proceso de producción de salud, subrayando la preservación y la valoración de la memoria local. Finalmente, señalamos que esos espacios también pueden ser productores de enfermedad, principalmente cuando están vinculados a la lógica colonial.

Abstract in English:

The purpose of this article is to understand how museums are spaces that can produce health based on the research experience at the Museu da Maré and how the museum’s relationships with the territory travel through this process. To do this, we problematized museums as a historical institution, their relationships with culture and territory, and we approached health in a broader way, weaving connections between the determination of the health-disease process and Canguilhem’s vitalism. We present the empirical study performed at said museum, located in the City of Rio de Janeiro, where eight interviews and a round table discussion were held. As a result, we discussed the links between social museology, territory and the decolonial approach as allies in the process of producing health, highlighting the conservation and valuation of local memory. Finally, we point out that these spaces can also be producers of disease, especially when linked to colonial logic.

Abstract in Portuguese:

Neste artigo analisamos experiências de estudantes universitários com relação ao distanciamento social e à implementação do ensino remoto durante a pandemia de SARS-CoV-2. Partindo de um estudo de caso em uma universidade federal, adotamos como referencial as teorias de trauma coletivo e trauma psicossocial. O campo se deu por meio de quatro grupos focais compostos por graduandos da área da Saúde de distintos anos e cursos. A análise do material transcrito permitiu a identificação de três categorias temáticas: relações interpessoais insatisfatórias; ambivalência como expressão do trauma; e ações e suportes institucionais no enfrentamento do trauma. Os resultados mostram que os estudantes experimentaram rupturas da identidade de universitários, fragilização de vínculos e transformações na relação com o espaço-tempo. O apoio institucional da universidade criou condições mínimas para o tratamento coletivo do trauma, auxiliando os estudantes a elaborar suas experiências nesse período.

Abstract in Spanish:

En este artículo analizamos experiencias de estudiantes universitarios con relación al distanciamiento social y a la implementación de la enseñanza remota durante la pandemia de SARS-CoV-2. Partiendo de un estudio de caso en una universidad federal, adoptamos como referencial las teorías de trauma colectivo y trauma psicosocial. El trabajo en el campo se realizó por medio de cuatro grupos focales formados por alumnos de graduación en el área de la salud de diferentes años y cursos. El análisis del material transcrito permitió la identificación de tres categorías temáticas: relaciones interpersonales insatisfactorias, ambivalencia como expresión del trauma y acciones y soportes institucionales para el enfrentamiento del trauma. Los estudios muestran que los estudiantes experimentaron rupturas de la identidad de universitarios, debilitación de vínculos y transformaciones en la relación con el espacio-tiempo. El apoyo institucional de la universidad creó condiciones mínimas para el tratamiento colectivo del trauma, auxiliando a los estudiantes para que elaboraran sus experiencias en ese período.

Abstract in English:

We analyze the experiences of university students regarding social distancing and the implementation of remote learning during the SARS-CoV-2 pandemic. Based on a case study at a federal university, we adopted the theories of collective and psychosocial trauma as a reference. The fieldwork was carried out via focus groups with undergraduate students in the health field. The analysis of the transcribed material allowed the identification of three thematic categories: unsatisfactory interpersonal relationships, ambivalence as an expression of trauma, and institutional actions and support dealing with trauma. The results show that the students experienced ruptures in their university identity, weakening of bonds, and transformations in their relationship with space and time. The institutional support of the university created minimum conditions for the collective treatment of trauma, helping students to elaborate on their experiences during this period.

Abstract in Portuguese:

O Estado do Paraná estruturou um serviço regionalizado de Saúde Mental que unificou mais de um equipamento, e o objetivo desta pesquisa é avaliar os processos de trabalho, paradigmas de cuidado e suas lógicas organizacionais. O serviço, referência para vinte municípios, é constituído por dois Caps e duas Unidades de Acolhimento. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, com observação participante e entrevistas com profissionais e gestores do serviço. A distância dos territórios atendidos parece fortalecer aspectos normativos do cuidado clínico que lembram a instituição total. A unificação de diferentes tipologias de serviços em um único local reforçou a racionalidade econômica e a consequente escassez de profissionais. Os resultados indicam a necessidade de se instituir processos de avaliação dessas novas experiências, assim como destacam a inevitabilidade de se organizar serviços com territórios de abrangência menores, garantindo proximidade à comunidade atendida.

Abstract in Spanish:

El Estado de Paraná estructuró un servicio regionalizado de salud mental que unificó más de un equipo y el objetivo de esta investigación es la evaluación de los procesos de trabajo, paradigmas de cuidado y sus lógicas organizacionales. El servicio, referencia para veinte municipios, está formado por 2 Caps y 2 Unidades de Acogida. Se trató de una investigación cualitativa, con observación participante y entrevistas con profesionales y gestores del servicio. La distancia de los territorios atendidos parece fortalecer aspectos normativos del cuidado clínico que recuerdan la institución total. La unificación de diferentes tipologías de servicios en un único local reforzó la racionalidad económica y la consiguiente escasez de profesionales. Los resultados indican la necesidad de instituir procesos de evaluación de estas nuevas experiencias, así como subraya la inestabilidad de organizar servicios con territorios de amplitud menores, asegurando proximidad a la comunidad atendida.

Abstract in English:

The State of Paraná structured a regionalized mental health service that unified more than one piece of equipment, and the objective of this research is to evaluate work processes, care paradigms and their organizational logics. The service, a reference for 20 municipalities, consists of 2 CAPS and 2 Welcoming Units. This was qualitative research, with participant observation and interviews with professionals and service managers. The distance from the territories served seems to strengthen normative aspects of clinical care that resemble the total institution. The unification of different types of services in a single location reinforced economic rationality and the resulting shortage of professionals. The results indicate the need to establish evaluation processes for these new experiences, as well as highlighting the inevitability of organizing services with smaller coverage territories, ensuring proximity to the community served.

Abstract in Portuguese:

Este artigo discute o pensamento médico de Nise da Silveira, relacionando-o com o conceito contemporâneo de “medicina centrada na pessoa”, de Moira Stewart. Retoma-se o trabalho com a terapêutica ocupacional desenvolvido por Silveira e recuperado pelo cineasta Leon Hirszman. Como metodologia, revisamos as obras principais de Silveira, resgatando, também, os elementos biográficos que influenciaram a sua prática no Hospital de Engenho de Dentro e foram inspirados por Carl Jung. Analisamos o caráter humanístico do trabalho realizado por Silveira, aproximando-o das reflexões sobre o homem separado da natureza de Ailton Krenak. Além disso, retomamos os conceitos de escuta e de comunidade do filósofo Jean-Luc Nancy, discutindo a compreensão da semelhança. Assim, almeja-se elencar os mecanismos de trabalho que possibilitaram a compreensão da pessoa como todo, ultrapassando-se os critérios diagnósticos tradicionais.

Abstract in Spanish:

Este artículo discute el pensamiento médico de Nise da Silveira, relacionándolo con el concepto contemporáneo de “medicina centrada en la persona”, de Moira Stewart. Se retoma el trabajo con la terapéutica ocupacional desarrollada por Silveira y recuperado por el cineasta Leon Hirszman. Como metodología, revisamos las obras principales de Silveira, rescatando también los elementos biográficos que influyeron sobre su práctica en el Hospital de Engenho de Dentro y que fueron inspirados en Carl Jung. Analizamos el carácter humanístico del trabajo realizado por Silveira, aproximándolo de las reflexiones sobre la separación entre el hombre y la naturaleza de Ailton Krenak. Además, retomamos los conceptos de escucha y de comunidad del filósofo Jean-Luc Nancy, discutiendo la comprensión de la semejanza. De tal forma, se anhela enumerar los mecanismos de trabajo que posibilitaron la comprensión de la persona como un todo, superándose los criterios diagnósticos tradicionales.

Abstract in English:

This article discusses Nise da Silveira's medical thought, relating it to the contemporary concept of “person-centered medicine”, by Moira Stewart. The work with occupational therapy developed by Silveira and recovered by filmmaker Leon Hirszman is resumed. As a methodology, we reviewed Silveira's main works, also rescuing the biographical elements that influenced his practice at the Hospital de Engenho de Dentro and were inspired by Carl Jung. We analyze the humanistic character of the work carried out by Silveira, bringing it closer to Ailton Krenak's reflections on the separation of man from nature. Furthermore, we revisit philosopher Jean-Luc Nancy's concepts of listening and community, discussing the understanding of similarity. Thus, the aim is to list the working mechanisms that made it possible to understand the person as a whole, going beyond traditional diagnostic criteria.

Abstract in Portuguese:

Este artigo objetivou conhecer as percepções de estudantes de Medicina sobre o uso pedagógico da série televisiva “Unidade Básica”. Realizaram-se três grupos focais com 16 graduandos que assistiram à série em contexto de ensino, cujas falas foram analisadas segundo a hermenêutica ricoeuriana. Notou-se que “Unidade Básica” se aproxima da realidade brasileira por evidenciar o sistema de saúde nacional e o trabalho na Atenção Básica. Além disso, apontou-se que a série contrapõe certa “doutrinação” exercida pela academia e seu foco nos aspectos biológicos do cuidado em saúde, bem como pelo imaginário social acerca da profissão médica. Para os participantes, o uso do seriado facilitou o aprendizado e ampliou seus conhecimentos sobre a Atenção Básica. Assim, “Unidade Básica” se mostra um recurso útil para a reorientação da formação médica em favor do Sistema Único de Saúde.

Abstract in Spanish:

El objetivo de este artículo es conocer las percepciones de estudiantes de medicina sobre el uso pedagógico de la serie de televisión Unidad Básica. Se realizaron tres grupos focales con dieciséis alumnos de graduación que vieron la serie en un contexto de enseñanza, cuyos diálogos fueron analizados según la hermenéutica ricoeuriana. Se observó que Unidad Básica se aproxima de la realidad brasileña por poner en evidencia el sistema de salud nacional y el trabajo en la Atención Básica. Además, se señaló que la serie contrapone un cierto “adoctrinamiento” ejercido por la academia y su enfoque en los aspectos biológicos del cuidado de la salud, así como por el imaginario social sobre la profesión médica. Para los participantes, el uso de la serie facilitó el aprendizaje y amplió sus conocimientos sobre la Atención Básica. Por lo tanto, Atención Básica muestra ser un recurso útil para la reorientación de la formación médica en favor del Sistema Brasileño de Salud.

Abstract in English:

The aim of this study was to understand medical students’ perceptions of the pedagogical use of the Brazilian television series Unidade Básica (Health Center). Three focus group sessions were held with 16 undergraduate students who had watched the series in a teaching context. The students’ comments were analyzed drawing on Ricoeurian hermeneutics. It was noted that Unidade Básica is a realistic portrayal of Brazil’s national health system and work in primary care. Furthermore, the findings show that the series counteracts a certain academic “indoctrination” and focus on the biological aspects of health care, as well as the social imaginary surrounding the medical profession. According to the participants, the use of the series facilitated learning and broadened their knowledge of primary care. Unidade Básica is therefore a useful resource for reorienting medical training in favor of the Brazilian National Health System.

Abstract in Portuguese:

Trata-se de um ensaio baseado na filosofia de bell hooks que tem por objetivo refletir sobre o conceito de cura por meio do amor interior em bell hooks. A autora apresenta uma compreensão diferente de cura como uma prática de poder, possibilitando outras maneiras de cuidar e de curar na Saúde Mental. Os resultados emergem de três categorias: uma breve passagem sobre os saberes da cura; a quem pertence a cura no campo da Saúde Mental? e (Re)encantar o cuidado em Saúde Mental tendo como dispositivo o amor interior. Aposta-se no amor interior como um instrumento que permite acionar e (re)apropriar a dimensão encantada da cura. Entende-se que cuidar de pessoas exige que se escape das armadilhas das relações de poder tanto práticas quanto conceituais, tornando o cuidado em Saúde Mental um cuidado ético, político e que persevera na vida.

Abstract in Spanish:

Se trata de un ensayo basado en la filosofía de bell hooks cuyo objetivo es reflexionar sobre el concepto de cura a partir del amor interior en bell hooks. La autora presenta una comprensión diferente de cura como práctica de poder, posibilitando otras maneras de cuidar y de curar en la Salud Mental. Los resultados surgen de tres categorías: un breve paso sobre los saberes de la cura; ¿a quién pertenece la cura en el campo de la Salud Mental?; y (re) encantar el cuidado en Salud Mental teniendo como dispositivo el amor interior. Se apuesta por el amor interior como un instrumento que permite accionar y (re)apropiar la dimensión encantada de la cura. Se entiende que cuidar de personas exige escapar de las trampas de las relaciones de poder, tanto prácticas como conceptuales, haciendo que el cuidado en Salud mental sea un cuidado ético, político y que persevera en la vida.

Abstract in English:

This essay is based on bell hooks' philosophy and aims to reflect on the concept of healing based on inner love in bell hooks. The author presents a different understanding of healing as a practice of power, enabling other ways of caring and healing in Mental Health. The results emerge from three categories: a brief passage on the knowledge of healing; who owns healing in the field of Mental Health? and (Re)enchanting Mental Health care using inner love as a device. The focus is on inner love as an instrument that allows us to activate and (re)appropriate the enchanted dimension of healing. We understand that caring for people requires us to escape the traps of both practical and conceptual power relations, making Mental Health care an ethical, political care that perseveres in life.

Abstract in Portuguese:

O modelo centrado na doença (MC-Doença) é a abordagem hegemônica dos problemas em saúde mental na biomedicina. A Psiquiatria Crítica desafia esta visão e propõe um modelo centrado na droga (MC-Droga). O MC-Droga é contraintuitivo, pois os médicos são treinados para diagnosticar e tratar doenças. Este artigo apresenta uma estrutura de comunicação para facilitar a aplicação do MC-Droga na consulta. Inicialmente, são apresentadas as duas etapas da estrutura geral da consulta clínica. Posteriormente, na segunda etapa da consulta, são propostos três modelos explanatórios: (a) o mundo visível e invisível do ser humano (objetividade vs. subjetividade); (b) a ausência de marcadores biológicos; e (c) o MC-Droga. Por fim, dois casos ilustrativos demonstram a aplicação do MC-Droga na consulta. A melhoria das competências de comunicação através do MC-Droga pode contribuir para reduzir a medicalização em saúde mental.

Abstract in Spanish:

El modelo centrado en enfermedad (MC-Enfermedad) es el enfoque hegemónico de problemas de salud mental en biomedicina. La Psiquiatría Crítica cuestiona esta visión y propone un modelo centrado en la droga (MC-Droga). El MC-Droga es contraintuitivo, ya que los médicos están capacitados para diagnosticar/tratar enfermedades. Este artículo presenta una estructura de comunicación para facilitar la aplicación del MC-Droga en la consulta. Inicialmente, se presentan dos pasos de una estructura de consulta clínica general. Después, en el segundo paso de la consulta, se proponen tres modelos explicativos: (a) el mundo visible e invisible del ser humano (subjetividad vs objetividad); (b) la ausencia de marcadores biológicos; y (c) el MC-Droga. Finalmente, dos casos ilustrativos demuestran la aplicación del MC-Droga en la consulta. La mejora de las habilidades comunicativas a través del MC-droga puede contribuir a reducir la medicalización en salud mental.

Abstract in English:

The disease-centred model (Disease-CM) is the hegemonic approach to mental health issues in biomedicine. Critical Psychiatry challenges this view and proposes a drug-centred model (Drug-CM). The Drug-CM is counterintuitive as physicians are trained to diagnose and treat diseases. This article presents a communication framework to facilitate the application of the Drug-CM in the consultation. Firstly, two steps of a general clinical consultation framework are presented. Secondly, in the consultation second step, three explanatory models are proposed: (a) the visible and invisible world of human beings (objectivity vs. subjectivity); (b) the absence of biological markers; and (c) the Drug-CM. Finally, two illustrative cases demonstrate the application of the Drug-CM in consultation. The improvement in communication skills via the Drug-CM can contribute to reduce medicalization in mental health.

Abstract in Portuguese:

O estudo objetiva conhecer as motivações, percepções e experiências de usuários da Profilaxia Pré-Exposição (PrEP) em uma capital do Sul do Brasil. Estudo qualitativo descritivo-exploratório, com 15 participantes de grupos de maior suscetibilidade ao HIV, selecionados por conveniência e entrevistados até a saturação dos dados. Os dados foram organizados em três categorias: os caminhos para iniciar a PrEP, incluindo acessibilidade e fontes de informação; percepções sobre o uso da PrEP, abrangendo bem-estar e incentivo à adesão; e a interação com profissionais e serviços de saúde, destacando a importância do acolhimento e da capacitação profissional. Este estudo evidencia a necessidade de ações intersetoriais para promover a educação em saúde, o combate ao estigma e a ampliação do acesso à PrEP, visando uma abordagem mais inclusiva e efetiva na prevenção do HIV.

Abstract in Spanish:

El objetivo del estudio es conocer las motivaciones, percepciones y experiencias de usuarios de la Profilaxis Pre-Exposición (PrEP) en una capital del Sur de Brasil. Estudio cualitativo descriptivo-exploratorio, con 15 participantes de grupos de mayor susceptibilidad al VIH, seleccionados por conveniencia y entrevistados hasta la saturación de los datos. Los datos se organizaron en tres categorías: los caminos para iniciar la PrEP, incluyendo accesibilidad y fuentes de información; percepciones sobre el uso de la PrEP, incluyendo bienestar e incentivo a la adhesión; y la interacción con profesionales y servicios de salud, subrayando la importancia de la acogida y de la capacitación profesional. Este estudio evidencia la necesidad de acciones intersectoriales para promover la educación en salud, el combate al estigma y la ampliación del acceso a la PrEP, con vistas a un abordaje más inclusivo y efectivo en la prevención del VIH.

Abstract in English:

The aim of this study was to understand the motivations, perceptions and experiences of users of Pre-Exposure Prophylaxis (PrEP) in a state capital in southern Brazil. We conducted an exploratory descriptive study with 15 participants from groups with greater susceptibility to HIV infection. The participants were selected using convenience sampling and interviewed until data saturation was reached. The data were organized into three categories: pathways to starting PrEP, including accessibility and information sources; perceptions of the use of PrEP, covering well-being and incentives to promote adherence; and interaction with health professionals and services, highlighting the importance of welcoming and professional training. The findings highlight the need for intersectoral actions to promote health education, combat stigma and expand access to PrEP, with a view to promoting a more inclusive and effective approach to HIV prevention.

Abstract in Portuguese:

A literatura tem explorado pouco as práticas das equipes de Consultório na Rua, destacando a necessidade de divulgar e potencializar seu trabalho. Este estudo teve como objetivo elaborar um plano de ação para o trabalho de uma equipe de Consultório na Rua, por meio da problematização apoiada no Arco de Maguerez. Desenvolvido de forma descritiva e participativa, envolveu a equipe de um Consultório na Rua do interior do estado de São Paulo. A problematização permitiu reflexão crítica e identificação de fragilidades no processo de trabalho, o que proporcionou a elaboração de um plano de ação. Os resultados permitem compreensão do papel, das atividades, das ações, das estratégias e dos desafios vivenciados por esses trabalhadores para a oferta de um cuidado integral, apoiado na longitudinalidade e no trabalho em rede.

Abstract in Spanish:

La literatura ha explorado poco las prácticas de los equipos del Consultorio en la Calle, subrayando la necesidad de divulgar y potencializar su trabajo. El objetivo de este estudio fue la elaboración de un plan de acción para el trabajo de un equipo de Consultorio en la Calle, a partir de la problematización apoyada en el Arco de Maguerez. Desarrollado de forma descriptiva y participativa, envolvió el equipo de un Consultorio en la calle del interior del Estado de São Paulo. La problematización permitió una reflexión crítica y la identificación de fragilidades en el proceso de trabajo, lo que llevó a la elaboración de un plan de acción. Los resultados permiten una comprensión del papel, de las actividades, de las acciones, de las estrategias y de los desafíos vividos por esos trabajadores para la oferta de un cuidado integral, apoyado en la longitudinalidad y en el trabajo en red.

Abstract in English:

The literature has scarcely explored the practices of Street Outreach Office teams, highlighting the need to publicize and enhance their work. This study aimed to develop an action plan for the work of a Street Outreach Office team, based on problematization supported by the Maguerez Arch. Developed in a descriptive and participatory manner, it involved the team of a Street Clinic in a city in the state of São Paulo. The problematization allowed for critical reflection and identification of weaknesses in the work process, which led to the development of an action plan. The results provide an understanding of the role, activities, actions, strategies, and challenges faced by these workers in offering comprehensive care, supported by longitudinality and networking.

Abstract in Portuguese:

A compreensão do “liberalismo” e do “coletivismo” na terapia ocupacional pode desafiar a dicotomia indivíduo/coletivo para abordar a questão social. Objetivo Apreender a dimensão coletiva das ações profissionais da terapia ocupacional por meio da percepção de profissionais da Argentina, Chile e Colômbia. Métodos 27 entrevistas semiestruturadas foram realizadas virtualmente e discutidas por meio de análise de conteúdo temático. Resultados Foram identificadas teorias e metodologias para a formação de ações coletivas em terapia ocupacional. Conclusão A dimensão coletiva é contrária ao princípio liberal do individualismo. Os/as profissionais integram a dimensão individualismo-coletivismo em suas práticas para abordar as contradições macroestruturais. O coletivismo pode estar presente desde as ações com sujeitos individuais, na clínica, até o trabalho comunitário. O diálogo latino-americano pode colaborar com a abordagem da questão social por meio da ação coletiva.

Abstract in Spanish:

Comprender el “liberalismo” y “colectivismo” en terapia ocupacional puede desafiar la dicotomía individual-colectivo para enfrentar la cuestión social. Objetivo Conocer la dimensión colectiva de las acciones profesionales en terapia ocupacional, a través de la percepción de profesionales de Argentina, Chile y Colombia. Métodos Se realizan 27 entrevistas semi estructuradas de modo virtual, discutidas por el análisis de contenido temático. Resultados Se localizaron teorías y metodologías para conformar acciones colectivas en terapia ocupacional. Conclusión La dimensión colectiva es contraria al principio liberal del individualismo. Los/as profesionales integran la dimensión individualismo-colectivismo en sus prácticas para abordar las contradicciones macroestructurales. El colectivismo puede estar presente desde las acciones con los sujetos individuales, en la clínica, hasta en el trabajo comunitario. El diálogo latinoamericano puede colaborar con el abordaje de la cuestión social a través de la acción colectiva.

Abstract in English:

Understanding “liberalism” and “collectivism” in occupational therapy can challenge the individual-collective dichotomy to confront the social question. Objective To apprehend the collective dimension of occupational therapy professional actions through the perception of professionals from Argentina, Chile, and Colombia. Methods 27 semi-structured interviews were conducted virtually and discussed through thematic content analysis. Results Theories and methodologies for the development of collective actions in occupational therapy were identified. Conclusion The collective dimension is contrary to the liberal principle of individualism. The professionals should integrate individualism-collectivism in their practices to approach the macrostructural contradictions. Collectivism may be present from actions with persons, in the clinical context, to community work. The Latin American dialogue might collaborate with the professional approach to the social question, highlighting the collective action.

Abstract in Portuguese:

Pesquisa qualitativa objetivou compreender os aspectos envolvidos na vivência de pessoas surdas na Atenção Primária sob uma perspectiva psicossocial. Foram feitas entrevistas semiestruturadas com três surdos adultos e usuários da Atenção Primária de Saúde, os quais foram indicados por uma instituição filantrópica. A análise dos dados foi feita por meio da Hermenêutica de Profundidade de Thompson. Os resultados indicam que há conflitos na relação médico-paciente e o surdo é afastado desse nível de cuidado, marcas deixadas pelo atendimento prestado, com relatos de isolamento, raiva e tristeza, associadas ao sofrimento ético-político desses sujeitos. Por outro lado, práticas profissionais que considerem o surdo como cidadão indicam o caminho para uma verdadeira inclusão social. Considera-se que é preciso incentivar novas pesquisas com o protagonismo surdo, visando contribuir para efetiva formulação de políticas públicas.

Abstract in Spanish:

Investigación cualitativa con el objetivo de comprender los aspectos envueltos en la vivencia de personas sordas en la Atención Primaria, desde una perspectiva psicosocial. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con tres sordos adultos y usuarios de la Atención Primaria de la Salud, quienes fueron indicados por una institución filantrópica. El análisis de los datos se realizó por medio de la Hermenéutica de Profundidad de Thompson. Los resultados indican que hay conflictos en la relación médico-paciente y que se aparta al sordo de ese nivel de cuidado; marcas dejadas por la atención prestada, con retratos de aislamiento, rabia y tristeza, asociadas al sufrimiento ético-político de esos sujetos. Por otro lado, prácticas profesionales que consideren al sordo como ciudadano indican el camino hacia una verdadera inclusión social. Se considera que es preciso incentivar nuevas investigaciones con el protagonismo sordo con el objeto de contribuir para una formulación efectiva de las políticas públicas.

Abstract in English:

We conducted a qualitative study to understand the aspects involved in the experience of deaf people with primary care from a psychosocial perspective. Semi-structured interviews were administered with three deaf adult primary health care patients suggested by a philanthropic institution. The data were analyzed drawing on J. B. Thompson's Depth Hermeneutics. The results suggest the following: conflicts in the doctor-patient relationship, with deaf people being excluded from this level of care; marks left by the care provided, including reports of isolation, anger and sadness associated with the ethical-political suffering experienced by deaf patients. On the other hand, professional practices that treat deaf people as equal citizens lay the path for true social inclusion. Further research into the protagonism of deaf people should be promoted to contribute to the formulation of effective public policies.

Abstract in Portuguese:

Objetivou-se sintetizar as evidências de estudos qualitativos sobre as experiências de tratamento para tuberculose das pessoas em situação de rua. Conduziu-se uma revisão sistemática com metassíntese cuja busca de estudos ocorreu em dez bases de dados, de janeiro a junho de 2023. Identificaram-se 3.801 publicações, das quais cinco foram incluídas. Esta metassíntese refletiu as barreiras enfrentadas pela população em situação de rua durante o tratamento da tuberculose, originadas por uso de drogas, preconceito, ausência de rede de apoio, dificuldades para deslocamento aos estabelecimentos de saúde, não priorização do tratamento e baixa resolutividade dos serviços, que, muitas vezes, negligenciam as singularidades das pessoas atendidas. Em contrapartida, o cuidado integral e humanizado; descentralizado à atenção primária à saúde; e balizado por práticas articuladas e vinculadoras apoiadas pela família promoveu adesão ao tratamento e vinculação às equipes.

Abstract in Spanish:

El objetivo fue sintetizar las evidencias de estudios cualitativos sobre las experiencias de tratamiento para la tuberculosis de las personas sin hogar. Se realizó una revisión sistemática con metasíntesis, cuya búsqueda de estudios tuvo lugar en diez bases de datos, de enero a junio de 2023. Se identificaron 3.801 publicaciones, de las cuales se incluyeron cinco. Esta metasíntesis reflejó las barreras enfrentadas por la población sin hogar durante el tratamiento de la tuberculosis, originadas por el uso de drogas, los prejuicios, la ausencia de una red de apoyo, las dificultades para el desplazamiento a los establecimientos de salud y la no priorización del tratamiento, además de la baja capacidad de resolución de los servicios que, muchas veces, son negligentes con sus singularidades. En contrapartida, el cuidado integral y humanizado descentralizado de la atención primaria de la salud, delimitado por prácticas articuladas y vinculadoras apoyadas por la familia, promovió adhesión al tratamiento y vínculo con los equipos.

Abstract in English:

We aimed to synthesize the evidence from qualitative studies on the experiences of tuberculosis treatment among people living on the streets. We conducted a systematic review with meta-synthesis, searching for studies in ten databases from January to June 2023. We identified 3,801 publications, five of which were included in the study. This meta-synthesis reflects the barriers faced by the people living on the streets during tuberculosis treatment. These barriers originate from drug use, prejudice, lack of a support network, difficulties in accessing health establishments, and the low prioritization of treatment. Furthermore, there are issues with service resolution and accessibility, which often neglect the unique needs of these individuals. In contrast, comprehensive and humanized care, decentralized to primary health care, characterized by coordinated practices and family support, promotes access to treatment and strengthens connections with healthcare teams.

Abstract in Portuguese:

Há reconhecimento mundial sobre o papel da educação interprofissional na preparação dos futuros profissionais com vistas a uma atuação mais integrada, crítica e articulada em saúde. O objetivo é descrever, classificar, sintetizar e analisar o que e como se tem pesquisado sobre a EIP na Graduação em Saúde no cenário nacional e no internacional. Para isso, foi conduzida uma revisão integrativa utilizando os referenciais do PRISMA 2020 para as etapas de busca, seleção e identificação; Consumers and Communication Review Group: Data synthesis and analysis para análise e síntese narrativa; e o Quality Assessment Tool para a avaliação da qualidade dos artigos. Foram incluídos 23 artigos, cujos objetos mais pesquisados foram as atitudes dos estudantes, utilizando abordagens quantitativas e o uso de instrumentos reconhecidos. Foi observado avanço quanto à incorporação da EIP no currículo formal, com significativas mudanças nas atitudes dos estudantes.

Abstract in Spanish:

Hay un reconocimiento mundial sobre el papel de la Educación Interprofesional en la preparación de los futuros profesionales con el objetivo de una actuación más integrada, crítica y articulada en salud. El objetivo es describir, clasificar, sintetizar y analizar el qué y cómo se ha investigado sobre EIP en la graduación en salud en el escenario nacional e internacional. Para tanto, se realizó una revisión integrativa utilizando los referenciales de PRISMA 2020 para las etapas de búsqueda, selección e identificación, Consumers and Communication Review Group: Data synthesis and analysis para análisis y síntesis narrativa y Quality Assessment Tool para la evaluación de la calidad de los artículos. Se incluyeron 23 artículos, los objetos más investigados fueron las actitudes de los estudiantes, utilizando abordajes cuantitativos, con el uso de instrumentos reconocidos. Se observó un avance en lo que se refiere a la incorporación de la EIP en el currículum formal, con significativos cambios en las actitudes de los estudiantes.

Abstract in English:

Interprofessional education (IPE) plays a widely recognized role in preparing future professionals to adopt a more integrated, critical and coordinated approach to health care. The aim of this study was to classify, synthesize, analyze and describe the national and international literature on IPE in health degrees. We conducted an integrative review following the recommendations of the PRISMA 2020 checklist, for search, selection and identification, the Consumers and Communication Review Group, for narrative data synthesis and analysis, and the Quality Assessment Tool, for the assessment of article quality. Twenty-three articles were included. The most commonly investigated topics were student attitudes, using quantitative approaches and recognized instruments. The findings show that progress has been made towards incorporating IPE into formal curriculums, resulting in significant changes in student attitudes.

Abstract in Portuguese:

O objetivo do estudo foi analisar a produção científica sobre os cursos de Graduação em Saúde Coletiva no Brasil, buscando responder quais são os principais temas de investigação, abordagens, e identificar possíveis lacunas do conhecimento. Foram selecionados 37 estudos agrupados nas seguintes categorias: Criação/Implementação dos cursos; Formação profissional; Mundo do trabalho, regulamentação e profissionalização; Identidade profissional. Um conjunto de aspectos históricos, epistemológicos, pedagógicos, técnicos e operacionais indicam a preocupação e o compromisso com a formação. Quando da proposição da criação dos cursos, a ênfase do debate estava em aspectos epistemológicos e políticos que historicamente são discutidos no campo da Saúde Coletiva. Passadas mais de duas décadas, emergem outros aspectos ao debate com urgências concretas de sistematização e tomadas de posição, principalmente no que se refere à inserção profissional, à profissionalização e à regulamentação da profissão.

Abstract in Spanish:

El objetivo del estudio fue analizar la producción científica sobre los cursos de graduación en Salud Colectiva en Brasil, buscando respuesta para cuáles son los principales temas de investigación, abordaje e identificación de posibles lagunas de conocimiento. Se seleccionaron 27 estudios agrupados en las siguientes categorías: Creación/Implementación de los cursos; Formación profesional; Mundo del trabajo, reglamentación y profesionalización; Identidad profesional. Un conjunto de aspectos históricos, epistemológicos, pedagógicos, técnicos y operativos indican la preocupación y el compromiso con la formación. Por ocasión de la propuesta de la creación de los cursos, el énfasis del debate se concentraba en aspectos epistemológicos y políticos que históricamente se discuten en el campo de la Salud Colectiva. Trascurridas más de dos décadas surgen otros aspectos en el debate, con urgencias concretas de sistematización y posicionamiento, principalmente en lo que se refiere a la inserción profesional, a la profesionalización y a la reglamentación de la profesión.

Abstract in English:

The aim of the study was to analyze the scientific literature on undergraduate courses in public health in Brazil to determine the main research topics and approaches and identify possible gaps in knowledge. Thirty-seven studies were selected and grouped into the following categories: course creation and implementation; professional training; world of work, regulation and professionalization; and professional identity. A series of historical, epistemological, pedagogical, technical and operational aspects indicate concern with and commitment to training. With regard to proposing the creation of courses, the emphasis of the debate was on epistemological and political aspects that have been discussed historically in the field of public health. More than two decades on, other aspects of the debate have emerged, with an urgent concrete need for systematization and positioning, especially when it comes to employment, professionalization and regulation of the profession.

Abstract in Portuguese:

O artigo analisa a implementação da política de saúde indígena por meio de um estudo exploratório de base qualitativa, focado nas portarias emitidas pelo Ministério da Saúde entre 2011 e 2022. A análise seguiu a abordagem não linear e inter-relacionada de ciclo de políticas explorando a interação entre portarias ministeriais, gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e processos políticos na saúde indígena. Os resultados indicaram uma priorização da organização interna que favoreceu práticas da política distributiva de coalizão em detrimento de normas orientadoras da assistência aos povos indígenas. Conclui-se que a doutrina original da política de saúde indígena foi obscurecida pela adoção irrestrita da lógica gerencial e pela disputa por recursos, não permitindo que o Subsistema de Atenção à Saúde Indígena atue como um tipo singular de Atenção Primária à Saúde no país.

Abstract in Spanish:

El artículo analiza la implementación de la política de salud indígena por medio de un estudio exploratorio de base cuantitativa, enfocado en los decretos administrativos emitidos por el Ministerio de la Salud entre 2011 y 2022. El análisis siguió el abordaje no-lineal e interrelacionado de ciclo de políticas, explorando la interacción entre decretos administrativos ministeriales, gestión del Sistema Brasileño de Salud (SUS) y procesos políticos en la salud indígena. Los resultados indicaron una priorización de la organización interna que favoreció prácticas de la política distributiva de coalición, en perjuicio de normas orientadoras de la asistencia a los pueblos indígenas. Se concluye que la doctrina original de la política de salud indígena fue obscurecida por la adopción sin restricciones de la lógica gerencial y por la disputa por recursos, no permitiendo que el Subsistema de Atención a la Salud Indígena actúe como un tipo singular de Atención Primaria de la Salud enel país.

Abstract in English:

The article analyzes the implementation of indigenous health policy through an exploratory qualitative study, focusing on ministerial ordinances issued by the Ministry of Health between 2011 and 2022. The analysis followed the non-linear and interconnected policy cycle approach, exploring the interaction between ministerial ordinances, Brazilian National Health System (SUS) management, and political processes in indigenous health. The results indicated a prioritization of internal organization over guiding norms for providing assistance to indigenous peoples, which favored the political practice of resources distribution for coalition parties. It is concluded that the original doctrine of indigenous health policy has been overshadowed by the unrestricted adoption of managerial logic and resource disputes, preventing the Indigenous Health Care Subsystem from acting as a unique type of Primary Health Care in the country.

Abstract in Portuguese:

Reconhecendo os efeitos pervasivos das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) em todas as esferas da contemporaneidade, este trabalho relata a experiência e os dilemas de um grupo de reflexão sobre a seguinte pergunta: A utilização de tecnologias de modo massivo e pervasivo no cotidiano e, consequentemente, na Saúde, merece conceito próprio para destaque analítico e sociopolítico? Por meio da sistematização de Holliday, o grupo propõe o conceito de Determinantes Digitais da Saúde (DDS) pela necessidade de evidenciar com força a ação das NTICs na Saúde — tanto do ponto de vista epistemológico quanto do sociopolítico. Com a sugestão do conceito de DDS, exortamos a comunidade acadêmica a um debate específico sobre as consequências das NTICs na existência cotidiana para a orientação de ações capazes de mitigar os efeitos negativos e potencializar os benefícios das novas tecnologias na Saúde.

Abstract in Spanish:

Reconociendo los efectos penetrantes de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTICs) en todas las esferas de la contemporaneidad, este trabajo relata la experiencia y los dilemas de un grupo de reflexión sobre la siguiente pregunta: la utilización de tecnologías de modo masivo y penetrante en el cotidiano y consecuentemente, en la salud, ¿merece un concepto propio para un destaque analítico y sociopolítico? Por medio de la sistematización de Holliday, el grupo propone el concepto de Determinantes Digitales de la Salud (DDS) por la necesidad de poner en evidencia con fuerza la acción de la NTICs en la salud, tanto desde el punto de vista epistemológico, como del sociopolítico. Con la sugerencia del concepto de DDS, exhortamos a la comunidad académica para realizar un debate específico sobre las consecuencias de las NTICs en la existencia cotidiana para la orientación de acciones capaces de mitigar los efectos negativos y potenciar los beneficios de las nuevas tecnologías en la salud.

Abstract in English:

Abstract By acknowledging the pervasive effects of New Information and Communication Technologies (NICTs) in contemporary life, this paper reports on the experience and dilemmas of a reflection group on the following question: does the overwhelming and pervasive use of technologies in everyday life, and consequently in health, deserve its own concept for analytical and socio-political prominence? Using Holliday’s systematization, the group proposed the concept of Digital Determinants of Health (DDH) due to the need to strongly highlight the action of NICTs in health - both from an epistemological and socio-political point of view. With the suggestion of the concept of DDH, we urge the academic community to engage in a specific debate on the consequences of NICTs in everyday life in order to guide actions capable of mitigating the negative effects and enhancing the benefits of new technologies in health.

Abstract in Portuguese:

Este relato de experiência descreve a formulação e a execução do “Curso Nacional de Saúde Mental e Atenção Psicossocial na Covid-19: Reconstrução Pós-Desastres e Emergências em Saúde Pública”, inserindo-se no debate sobre o papel do campo da Saúde Mental na promoção de sociedades mais preparadas para lidar com eventos extremos. Descreveu-se o perfil dos inscritos e do corpo docente, materiais didáticos que compuseram os seis módulos do curso, bem como questionamentos e comentários nos fóruns virtuais. Inscreveram-se 17.097 pessoas, predominantemente trabalhadores, gestores e estudantes. Oitenta docentes de especialidades distintas produziram materiais didáticos sobre reconstrução pós-pandemia. A análise temática dos questionamentos e comentários derivou seis temas: questões sistêmicas, intersetorialidade, intrassetorialidade, saúde dos trabalhadores, saúde das populações vulnerabilizadas e medicalização. Discute-se a importância da integração das etapas do ciclo de gestão de riscos e desastres no enfrentamento a emergências em Saúde Pública.

Abstract in Spanish:

Este relato de experiencia describe la formulación y realización del “Curso Nacional de Salud Mental y Atención Psicosocial en la Covid-19: Reconstrucción Pos-desastre y Emergencias en Salud Pública”, insiriéndose en el debate sobre el papel del campo de la salud mental en la promoción de sociedades más preparadas para enfrentar eventos extremos. Se describió el perfil de los inscritos y del cuerpo docente, materiales didácticos que compusieron los seis módulos del Curso, así como cuestionamientos y comentarios en los foros virtuales. Se inscribieron 17.097 personas, (predominantemente trabajadores, gestores y estudiantes). Ochenta docentes de especialidades distintas produjeron materiales didácticos sobre reconstrucción pos-pandemia. El análisis temático de los cuestionamientos y comentarios incluyó seis temas: cuestiones sistémicas, intersectorialidad, intrasectorialidad, salud de los trabajadores, salud de las poblaciones en situación de vulnerabilidad y medicalización. Se discute la importancia de la integración de las etapas del ciclo de gestión de riesgos y desastres en el enfrentamiento de emergencias de salud pública.

Abstract in English:

This experience report describes the formulation and execution of the “National Course on Mental Health and Psychosocial Care during the Covid-19 Pandemic: Post-Disaster Reconstruction and Public Health Emergencies”, incorporating this theme into the debate on the role of the mental health field in promoting societies that are better prepared to deal with extreme events. We describe the profile of course enrollees and teachers, the educational resources that made up the six modules of the course, as well as questions and comments raised in online forums. A total of 17,097 people subscribed to the course, made up predominantly of workers, managers and students. Eighty teachers from a range of specialties produced educational resources about post-pandemic reconstruction. The thematic analysis of the questions and comments resulted in six themes: systemic issues, intersectorality, intrasectorality, workers' health, the health of vulnerable populations and medicalization. We discuss the importance of integrating the stages of risk and disaster management cycles when responding to public health emergencies.

Abstract in Portuguese:

Tradicionalmente, cursos de Graduação em Odontologia apresentavam modelo tradicional de ensino, adepto ao paradigma biomédico e à formação de competências para atuação no setor privado. Por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), estratégias foram propostas para favorecer mudanças no processo formativo, coerentes com as necessidades da população e do SUS. O artigo relata a experiência de um curso de Odontologia com a implementação do estágio curricular “Compreensão Social em Saúde” nos períodos iniciais do curso, desenvolvido em diferentes equipamentos sociais, transcendendo os espaços usuais das instituições de saúde como cenários de prática. A experiência dos discentes foi avaliada mediante relatórios descritivos e roda de conversa. As conclusões quanto ao impacto do estágio na formação dos estudantes apontam maior compreensão do contexto social, sensibilização às desigualdades sociais, empatia e conscientização sobre o papel do profissional de saúde na sociedade.

Abstract in Spanish:

Tradicionalmente, los cursos de graduación en Odontología presentaban un modelo tradicional de enseñanza adepto al paradigma biomédico y la formación de competencias para la actuación en el sector privado. A partir del Sistema Brasileño de Salud (SUS) se propusieron estrategias para favorecer cambios en el proceso formativo, coherentes con las necesidades de la población y del SUS. El artículo relata la experiencia de un curso de Odontología con la implantación de la pasantía curricular “Comprensión Social en Salud” en los períodos iniciales del curso, desarrollado en diferentes equipos sociales, transcendiendo los espacios usuales de las instituciones de salud como escenario de práctica. La experiencia de los discentes se evaluó por medio de informe descriptivos y ruedas de conversación. Las conclusiones con relación al impacto de la pasantía en la formación de los estudiantes, señala una mayor comprensión del contexto social, sensibilización con relación a las desigualdades sociales, empatía y concienciación sobre el papel del profesional de salud en la sociedad.

Abstract in English:

Historically, dentistry degrees have adopted a traditional teaching approach underpinned by the biomedical paradigm and the development of competencies tailored to the private sector. With the creation of the Brazilian National Health System (SUS), strategies have been proposed to promote changes in the education and training process in keeping with the needs of the population and the SUS. This article describes the experience of a dentistry degree that includes the curricular internship “Social Understanding in Health” at the beginning of the course undertaken in different types of social facilities, transcending the usual health facility practice settings. Students’ experiences were assessed using descriptive reports and talking circles. The findings regarding the impact of the internship on student training and development reveal a greater understanding of the social context, sensitization to social inequalities, empathy and awareness regarding the role health professionals play in society.

Abstract in Portuguese:

A pandemia da Covid-19 caracterizou-se pela maior interrupção do processo de ensino-aprendizagem da história e, para minimizar esse evento, o ensino remoto emergencial tornou-se estratégia para retomada e continuidade das aulas. Nesse contexto, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) associadas às metodologias de aprendizagem ativa ganharam maior protagonismo para execução de atividades remotas. Este estudo objetivou relatar a experiência da aplicação de um escape room sobre o dimensionamento do quadro de profissionais de enfermagem no ensino de Pós-Graduação. Trata-se de uma metodologia de ensino-aprendizagem ativa e participativa, elaborada por meio da ferramenta Google Forms, em formato de escape room, com subtemas acerca do Dimensionamento de Pessoal de Enfermagem. A estratégia construída e relatada demonstrou ser viável para aplicação em diversos cenários de formação da enfermagem, Graduação, Pós-Graduação, bem como no contexto do trabalho, como educação continuada.

Abstract in Spanish:

La pandemia de Covid-19 se caracterizó por la mayor interrupción del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia y, para minimizar ese evento, la enseñanza remota de emergencia pasó a ser la estrategia para la reanudación y continuidad de las clases. En este contexto, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) asociadas a las metodologías de aprendizaje activo obtuvieron mayor protagonismo para la realización de actividades remotas. El objetivo de este estudio fue relatar la experiencia de la aplicación de un escape room sobre el dimensionamiento del cuadro de profesionales de enfermería en la enseñanza de postgrado. Se trata de una metodología de enseñanza-aprendizaje activo y participativo, elaborado por medio de la Google Forms, em formato de escape room, con subtemas sobre el Dimensionamiento de Personal de Enfermería. La estrategia construida y relatada demostró ser viable para aplicación en diversos escenarios de formación de enfermería, graduación, postgrado, así como en el contexto del trabajo como educación continuada.

Abstract in English:

ABSTRACT Covid-19 was characterized by the largest interruption in the teaching-learning process in history. To minimize this event, emergency remote teaching became a strategy to seamless resuming classes. In this context, Information and Communication Technologies (ICT), combined with active learning methodologies, have gained prominence for remote activities. The aim of this study was to report on the experience of applying an escape room to estimate nursing professionals numbers in the context of postgraduate training. It is an active and participatory teaching-learning methodology, developed using the Google Forms tool, in escape room format, with sub-themes on the dimensioning of nursing staff. The reported strategy proved to be viable for application in different settings of nursing training, pre-graduate, post-graduate, as well as in the labor context of continuing education.

Abstract in Portuguese:

Pretende-se descrever a dimensão relacional no processo de reconstrução de um Plano Municipal de Saúde no período pandêmico. O enfoque teórico utilizado para analisar o desenvolvimento de estratégias de gestão foi extraído da Matriz Fofa (Fortalezas, Oportunidades, Fragilidades e Ameaças). Adotou-se como método o relato de experiência. Os resultados mostraram que: a fortaleza do processo residiu na formação do colegiado gestor; a oportunidade na gestão da educação em saúde; a fragilidade foi demonstrada na gestão do trabalho; e a ameaça evidenciada com a comunicação em saúde. Consolidou-se um mapa conceitual na dimensão relacional descrita por esses temas. Concluiu-se que a dimensão relacional do Plano Municipal de Saúde suscitou reflexões importantes com limitações intersubjetivas, ratificando a necessidade de novos estudos na temática de planejamento em saúde.

Abstract in Spanish:

Se pretende describir la dimensión relacional en el proceso de reconstrucción de un Plan Municipal de Salud en el período pandémico. El enfoque teórico utilizado para analizar el desarrollo de estrategias de gestión se extrajo de la matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas). Se adoptó como método el relato de experiencia. Los resultados mostraron que la fortaleza del proceso estaba en la formación del colegiado gestor, la oportunidad en la gestión de la educación en salud, la debilidad se demostró en la gestión del trabajo y la amenaza quedó en evidencia con la comunicación en salud. Se consolidó un mapa conceptual en la dimensión relacional descrita por esos temas. Se concluyó que la dimensión relacional del Plan Municipal de Salud suscitó reflexiones importantes, con limitaciones intersubjetivas, ratificando la necesidad de nuevos estudios en la temática de planificación en salud.

Abstract in English:

This article describes the relational dimension in the process of redesigning a municipal health plan during the pandemic. We used the SWOT Matrix (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) to analyze the development of management strategies. The study is reported in the form of an experience report. The results showed the following main strengths, weaknesses, opportunities and threats, respectively: formation of a steering committee, work management, health education management and health communication. A conceptual map was created showing the relational dimension relative to each theme. It was concluded that the relational dimension of the municipal health plan prompted important reflections with intersubjective limitations, confirming the need for further research on the topic of health planning.

Abstract in Portuguese:

Este estudo tem como objetivo central discutir parte de uma intervenção desenvolvida com jovens de uma escola pública, mediada pelo uso de tecnologias sociais. Trata-se, portanto, de um relato de experiência produzido mediante Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos, tecnologia social da Terapia Ocupacional social; as análises decorrem dos registros realizados por meio de diários de campo. A intervenção ocorreu entre agosto e dezembro de 2023 e tomou o grafite como recurso central para seu desenvolvimento, balizando a relação de pertencimento com a escola e com o território, produzindo efeitos de participação. Percebeu-se, portanto, que houve uma ampliação significativa do repertório de possibilidades desses jovens, a experimentação do fazer e agir coletivo, além de apropriações mais críticas sobre a realidade vivenciada por eles.

Abstract in Spanish:

El objetivo central de este estudio es discutir parte de una intervención desarrollada con jóvenes de una escuela pública, mediada por el uso de tecnologías sociales. Por lo tanto, se trata de un relato de experiencia producido a partir de Talleres de Actividades, Dinámicas y Proyectos, tecnología social de la terapia ocupacional social, y los análisis provienen de los registros realizados por medio de diario de campo. La intervención tuvo lugar entre agosto y diciembre de 2023, y tomó el grafite como recurso central para su desarrollo, delimitando la relación de pertenencia con la escuela y con el territorio, produciendo efectos de participación. Se percibió, por lo tanto, que hubo una ampliación significativa del repertorio de posibilidades de esos jóvenes, la experimentación del hacer y el actuar colectivo, además de apropiaciones más críticas sobre la realidad vivida por ellos.

Abstract in English:

The central aim of this study was to discuss part of an intervention mediated by social technologies developed with youth attending a public school. This experience report was produced using workshops of activities, dynamics and projects in social occupational therapy based on the analysis of field diary entries. The intervention was developed between August and December 2023 using graffiti as the main resource, circumscribing the sense of belonging to the school and territory and promoting participation. The findings reveal that there was a significant expansion of the youth’s repertoire of possibilities, experimentation with doing and acting collectively, and a more critical appropriation of their reality.

Abstract in Portuguese:

Os programas de residência em Farmácia surgiram no cenário hospitalar como forma de reorganização dos serviços de Saúde, focada na prática integrada. Esse relato de experiência sobre a capacitação de residentes em Farmácia Hospitalar traz a ótica da preceptoria. A proposta pedagógica é inovadora, tendo atendido 89,5% dos critérios definidos para relatar inovações na educação. A taxonomia de Bloom foi o método adotado no desenvolvimento e na avaliação de competências para atuação nos serviços farmacêuticos da admissão hospitalar de pacientes e equipe multiprofissional, auxiliando no uso seguro e racional de medicamentos. A ação pedagógica expôs desafios para o desenvolvimento de métodos de ensino inovadores. Contudo, permitiu também orientar os residentes sobre o importante papel dos farmacêuticos na admissão hospitalar, demonstrando as contribuições e ganhos da sua atuação na otimização da farmacoterapia do paciente.

Abstract in Spanish:

Los Programas de Residencia en Farmacia surgieron en el escenario hospitalario como una forma de reorganización de los servicios de salud, enfocada en la práctica integrada. Este relato de experiencia sobre la capacitación de residentes en Farmacia Hospitalaria muestra el punto de vista de la preceptuación. La propuesta pedagógica es innovadora, habiendo cumplido el 89,5% de los criterios definidos para reportar innovaciones en educación. El método adoptado fue la taxonomía de Bloom para el desarrollo y evaluación de competencias para trabajar en servicios farmacéuticos de internación hospitalaria con pacientes y equipos multidisciplinarios, auxiliando en el uso seguro y racional de medicamentos. La acción pedagógica muestra desafíos para el desarrollo de métodos de enseñanza innovadores. No obstante, permitió orientar a los residentes sobre el importante papel de los farmacéuticos en el ingreso hospitalario, demostrando las contribuciones y ganancias de su actuación en la optimización de la farmacoterapia del paciente.

Abstract in English:

Pharmacy residency programs emerged in hospital settings as a way of reorganising health services, focusing on integrated practice. We present an experience report on hospital pharmacy resident training through the lens of preceptorship. The pedagogical proposal is innovative, meeting 89.5% of the defined criteria to report innovations in education guidelines. Bloom's taxonomy was used to develop and evaluation of skills for working in pharmaceutical services for hospital admissions involving multi-professional teams, helping to ensure the safe and rational medicine utilization. While the pedagogical action exposed challenges for the development of innovative teaching methods, it also guided residents on the important role pharmacists play in hospital admission, demonstrating the contributions and benefits of their work in optimising patient pharmacotherapy.

Abstract in Portuguese:

Este relato de experiência descreve as práticas profissionais realizadas por uma equipe interdisciplinar, dedicada aos cuidados a crianças e adolescentes com deficiências físicas num centro de reabilitação em Montevideu, Uruguai. O estudo baseia-se num conjunto de questões e experiências acumuladas ao longo dos anos, todas elas relacionadas com os processos de reabilitação. As ações desenvolvidas pela equipe estão enquadradas num modelo biopsicossocial, baseado na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). Os resultados mostram que as intervenções implementadas não se limitam ao atendimento das restrições físicas, mas buscam contribuir para uma abordagem abrangente que considere aspectos mais amplos do desenvolvimento da vida das crianças e adolescentes.

Abstract in Spanish:

Este relato de experiencia describe las prácticas profesionales llevadas adelante por un equipo interdisciplinario, dedicado a la atención de niños y adolescentes con discapacidad física en un centro de rehabilitación en Montevideo, Uruguay. El estudio se sustenta en un conjunto de interrogantes y experiencias acumuladas a lo largo de los años, todas relacionadas con los procesos de rehabilitación. Las acciones desplegadas por el equipo de trabajo se enmarcan en un modelo biopsicosocial, basado en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF). Los resultados muestran que las intervenciones implementadas, no se limitan a abordar las limitaciones físicas, sino que buscan contribuir a un enfoque integral que contemple aspectos más amplios del desarrollo de la vida de la población infantil y adolescente.

Abstract in English:

This experience report describes the professional practices carried out by an interdisciplinary team dedicated to the care of children and adolescents with physical disabilities in a rehabilitation centre in Montevideo, Uruguay. The study is based on a set of questions and experiences accumulated over the years, all related to the rehabilitation processes. The actions deployed by the work team are framed in a biopsychosocial model, based on the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). The results show that the interventions implemented are not limited to addressing physical limitations, but seek to contribute to a comprehensive approach that considers broader aspects of the development of the lives of children and adolescents.

Abstract in Portuguese:

Trata-se de um relato de experiência sobre a criação de um grupo de adolescentes no âmbito da Atenção Primária à Saúde. O grupo teve como objetivo discutir questões do adolescer, com temas como identidade, território, direitos e raça. A experiência foi analisada à luz do conceito de integralidade, abarcando reflexões sobre seus quatro eixos: necessidades, finalidades, articulações e interações. O grupo apresentou-se como uma estratégia bem-sucedida para aproximação e criação de vínculos entre os adolescentes e a equipe de saúde da família, ressaltando o trabalho interprofissional e intersetorial. A integralidade no cuidado em saúde mostra-se fundamental para a atenção a essa população, indo para além do cuidado tradicional saúde-doença, mas como cuidado emancipatório importante nessa fase da vida.

Abstract in Spanish:

Se trata de un relato de experiencia sobre la creación de un grupo de adolescentes en el ámbito de la Atención Primaria de la Salud. El grupo tuvo como objetivo la discusión de cuestiones sobre el adolecer, con temas tales como identidad, territorio, derechos y raza. La experiencia se analizó a la luz del concepto de integralidad, abarcando reflexiones sobre sus cuatro ejes: necesidades, finalidades, articulaciones e interacciones. El grupo se presentó como una estrategia exitosa para la aproximación y la creación de vínculos entre los adolescentes y el equipo de salud de la familia, subrayando el trabajo interprofesional e intersectorial. La integralidad en el cuidado de la salud se muestra fundamental para la atención a esa población, yendo más allá del cuidado tradicional salud-enfermedad y más como cuidado emancipatorio importante en esa fase de la vida.

Abstract in English:

This experience report outlines the creation of a group of adolescents in a primary health care setting. The aim of the group was to discuss adolescent issues, including themes such as identity, territory, rights and race. The experience was analyzed in the light of the concept of comprehensiveness, encompassing reflections on its four core elements: needs, purposes, articulations and interactions. The group proved to be a successful strategy for bringing adolescents and the family health team closer together and creating bonds, highlighting interprofessional and intersectoral work. Comprehensive health care is fundamental for the care of this group, extending beyond traditional disease-based care to encompass emancipatory care, which is important at this stage of life.

Abstract in Portuguese:

Neste artigo, compartilhamos um processo de criação e reflexão da pesquisa-intervenção de Mestrado cujo objetivo foi mapear diversas perspectivas sobre/com as pessoas em situação de rua, mediante o convite e a observação das expressões criativas em diálogo com seus cotidianos. Refletimos sobre a expressão artística de um participante que utiliza performance e oralidade para responder à invisibilidade social. A atividade escolhida evidencia a relevância dessa temática e o desejo das autoras de cartografar os afetos e potências dessa experiência e aqueles provocados com os registros dela, em diálogo com a metodologia da pesquisa-intervenção cartográfica. Como conclusão, destacamos a abordagem sensível com visões plurais sobre o viver nas ruas, a potencialidade transformadora das práticas criativas e o valor da escuta atenta das experiências singulares e coletivas das pessoas em situação de rua.

Abstract in Spanish:

En este artículo, compartimos un proceso de creación y reflexión de la investigación-intervención de maestría, cuyo objetivo fue mapear diversas perspectivas sobre/con las personas que viven en la calle, por medio de la invitación y de la observación de las expresiones creativas en diálogo con sus cotidianos. Reflexionamos sobre la expresión artística de un participante que utiliza performance y oralidad para responder a la invisibilidad social. La actividad elegida pone en evidencia la relevancia de esa temática y el deseo de las autoras de cartografiar los afectos y potencias de esa experiencia y los causados con sus registros, en diálogo con la metodología de la investigación-intervención cartográfica. Como conclusión, subrayamos el abordaje sensible con visiones plurales sobre el vivir en la calle, la potencialidad transformadora de las prácticas creativas y el valor de la escucha atenta de las experiencias singulares y colectivas de las personas que viven en la calle.

Abstract in English:

En este artículo, compartimos un proceso de creación y reflexión de la investigación-intervención de maestría, cuyo objetivo fue mapear diversas perspectivas sobre/con las personas que viven en la calle, por medio de la invitación y de la observación de las expresiones creativas en diálogo con sus cotidianos. Reflexionamos sobre la expresión artística de un participante que utiliza performance y oralidad para responder a la invisibilidad social. La actividad elegida pone en evidencia la relevancia de esa temática y el deseo de las autoras de cartografiar los afectos y potencias de esa experiencia y los causados con sus registros, en diálogo con la metodología de la investigación-intervención cartográfica. Como conclusión, subrayamos el abordaje sensible con visiones plurales sobre el vivir en la calle, la potencialidad transformadora de las prácticas creativas y el valor de la escucha atenta de las experiencias singulares y colectivas de las personas que viven en la calle.

Abstract in Portuguese:

O objetivo do artigo foi apresentar um cordel sobre distinções, interseções e singularidades entre Saúde Pública e Saúde Coletiva como recurso didático-pedagógico para o processo de ensino-aprendizagem de estudantes da Saúde. O processo criativo guiou-se pelas etapas propostas por Graham Wallas, resultando na confecção do cordel “Do caco ao mosaico: desvendando Saúde Pública e Saúde Coletiva”. Utilizou-se como referencial teórico o artigo “Saúde Pública ou Saúde Coletiva?” e elementos da Teoria do Processo de Trabalho para elucidar, explorar e relacionar as distinções, interseções e singularidades entre esses campos do conhecimento. A escolha por esse gênero literário, caracterizado por sua linguagem acessível, poética, versada em métricas e rimas, tem potencial para facilitar a compreensão de conceitos complexos e, ao combinar elementos da cultura popular com os científicos, tornar a aprendizagem prazerosa e significativa.

Abstract in Spanish:

Presentar una obra de “literatura de cordel” sobre distinciones, intersecciones y singularidades entra Salud Pública y Salud Colectiva como recurso didáctico-pedagógico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de la salud. El proceso creativo se guió por las etapas propuestas por Graham Wallas, resultando en la confección de la obra “Del pedazo al mosaico: desvendando la Salud Pública y la Salud Colectiva”. Se utilizó como referencia teórica el artículo ¿"Salud Pública o Salud Colectiva?" y elementos de la Teoría del Proceso de Trabajo para aclarar, explorar y relacionar las distinciones, intersecciones y singularidades entre esos campos del conocimiento. La elección de ese género literario, caracterizado por su lenguaje accesible, poético, versado en métricas y rimas, tiene potencial para facilitar la comprensión de conceptos complejos y, al combinar elementos de la cultura popular con los científicos, hacer que el aprendizaje sea placentero y significativo.

Abstract in English:

To present a cordel about distinctions, intersections and singularities between Public Health and Collective Health as a didactic-pedagogical resource for the teaching-learning process of health students. The creative process was guided by the steps proposed by Graham Wallas, resulting in the creation of the cordel “From pieces to mosaic: unveiling Public Health and Collective Health”. The article "Public Health or Collective Health?" and elements of the Theory of the Work Process were used as a theoretical reference to elucidate, explore and relate the distinctions, intersections and singularities between these fields of knowledge. The choice of this literary genre, characterized by its accessible, poetic language, versed in metrics and rhymes, has the potential to facilitate the understanding of complex concepts and, by combining elements of popular culture with scientific ones, make learning enjoyable and meaningful.