Resumo
O gênero virtual podcast tem se tornado um recurso digital com potencial para o aprendizado, dada sua natureza de ser informativo. O presente estudo objetivou investigar as potencialidades do uso de podcasts para o desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral em língua inglesa. Os dados foram coletados por meio de um conjunto de atividades escritas de compreensão de quatro podcasts, realizadas por seis aprendizes de inglês. Os resultados mostram que houve desenvolvimento da habilidade de compreensão oral ao longo do processo de realização das atividades. Mostram, também, a percepção positiva dos participantes sobre o potencial do uso de podcasts como possibilidade de familiarização com a língua inglesa falada por nativos e não-nativos em diferentes contextos pelo mundo.
Palavras-chave
Língua Inglesa; Ensino; Aprendizagem; Podcast; Compreensão oral