Resumen:
Este artículo discute relevancia e implicaciones del Programa Nacional de Acceso a la Enseñanza Técnica y Empleo (Pronatec) para el cumplimiento de la Meta 11 del Plan Nacional de Educación - PNE (2014-2024) en la Red Estadual de Educación de Mato Grosso do Sul en el período de 2012 a 2015. La investigación es documental, bibliográfica y empírica. Los resultados indican que a partir de 2015 el Pronatec dejó de ser considerado esencial por el gobierno de MS para el cumplimiento del Meta 11 del PNE (2014-2024).
Palabras clave:
educación profesional; Pronatec; régimen de colaboración; Mato Grosso do Sul