SENTIDOS DE LA VIOLENCIA POLICIAL EN UN CARTEL ESCOLAR: ACTO FALLIDO, DISCURSO POLÉMICO Y CONDICIONAMIENTO INTERPRETATIVOResumen
Este artículo examina el discurso polémico desde la perspectiva del Análisis del Discurso de línea francesa, a partir de la repercusión de un cartel elaborado por alumnas de educación secundaria de una escuela pública en Sorocaba, Brasil. La polémica se analiza con base en materiales que delinean dos posiciones-sujeto antagónicas. La posición crítica se manifiesta en el cartel, en una nota de apoyo emitida por la OAB, APEOESP y APROFFESP de Sorocaba, así como en reportajes periodísticos. La posición policial se expresa en una página de Facebook favorable a la Policía Militar (Sargento Alexandre) y en una nota de repudio y esclarecimiento emitida por la corporación. El estudio revela que, a pesar del antagonismo aparente, el cartel, centro de la controversia, presenta, en forma de acto fallido, indicios de convergencia con los valores de la posición policial.
Palabras clave:
Análisis del discurso; Discurso polémico; Acto fallido; Sintaxis; Inconsciente