LA INFLUENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA AUTOEFICACIA DOCENTE Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS

Resumen

El Síndrome de Burnout es una de las enfermedades más comunes en profesionales que trabajan directamente con personas, como los profesores. Los profesores con Burnout pueden tener una percepción negativa de su Autoeficacia, lo que puede afectar la Motivación de los estudiantes para la Educación Física. Este ensayo busca discutir la relación entre el burnout de los profesores de Educación Física, su autoeficacia y la motivación de los estudiantes para la Educación Física. La falta de estudios que relacionen estas tres temáticas justifica la importancia de este trabajo. El análisis de las variables sugiere que el estado de salud mental del profesor puede estar directamente relacionado con su Autoeficacia y puede impactar en la Motivación de los estudiantes para la disciplina en el ámbito escolar.

Palabras clave
Síndrome de Burnout; Autoeficacia docente; Motivación estudiantil; Educación Física Escolar