A INFLUÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA AUTOEFICÁCIA DOCENTE E NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOSResumo
A Síndrome de Burnout é uma das doenças mais comuns em profissionais que lidam diretamente com pessoas, como os professores. Docentes com burnout podem ter uma percepção negativa de sua autoeficácia, o que pode afetar a motivação dos alunos para a Educação Física. Este ensaio busca discutir a relação entre o Burnout de professores de Educação Física, sua Autoeficácia e a Motivação dos alunos para a Educação Física. A falta de estudos relacionando as três temáticas justifica a importância deste trabalho. A análise das variáveis sugere que o estado de saúde mental do professor pode estar diretamente relacionado à sua Autoeficácia e pode impactar na Motivação dos alunos para a disciplina no âmbito escolar.
Palavras-chave
Síndrome de Burnout; Autoeficácia Docente; Motivação Estudantil; Educação Física Escolar