Da transferência de políticas ao aprendizado mútuo?

RESUMO

Mudanças econômicas e geopolíticas recentes obrigaram os países membros da OECD-DAC a reconhecer mais claramente as atividades de cooperação dos BRICS e de outros poderes emergentes que alegam seguir uma lógica diferente daquela dos modelos de transferência coercitiva de políticas públicas associados à cooperação Norte-Sul para o desenvolvimento. Também tem havido um rápido crescimento do “aprendizado recíproco” fora do arcabouço formal da cooperação para o desenvolvimento. Este artigo explora as implicações deste processo para a difusão internacional de políticas públicas na era do desenvolvimento “universal” imaginado pela Agenda 2030 da ONU.

PALAVRAS-CHAVE: cooperação internacional para o desenvolvimento; transferência de políticas; aprendizado recíproco; agenda 2030 da ONU