Estudos baseados na prática: possibilidades metodológicas para pesquisas em estudos organizacionais

Pimentel, Ricardo; Nogueira, Eloy Eros da Silva

doi:10.1590/1984-9250861

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Sumário

Artigos • Organ. Soc. 25 (86) • Jul-Sep 2018 • https://doi.org/10.1590/1984-9250861 copiar

Estudos baseados na prática: possibilidades metodológicas para pesquisas em estudos organizacionais

Practice-Based Studies: methodological possibilities for research on organization studies

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

No artigo discutimos uma proposta metodológica para estudos baseados na prática (EBP), visando ampliar as possibilidades teóricas e empíricas no campo dos estudos organizacionais. A partir do conceito de prática de Schatzki, discutimos sua base fenomenológica, bem como a possibilidade de integrar as diversas dimensões da prática expressas na diversidade de abordagens, identificadas na revisão de seis edições especiais de periódicos europeus sobre o tema. Nossa proposição é a adoção de uma imersão baseada na fenomenologia como método e na etnografia como estratégia de pesquisa, que permita a ampliação do envolvimento do pesquisador na prática estudada. Nós propomos, ainda, a adoção de técnicas de pesquisa que ampliem a capacidade de descrição, representação e compreensão dessa prática, especialmente em estudos de fenômenos sociais como poder, agência, aprendizagem organizacional entre outros.

Palavras-chave:
teoria da prática; fenomenologia; etnografia; imersão fenomenológica

		Direção do interesse
Modos de focalizar as práticas nas ciências sociais		Amplamente prática (Objetivo: desencadear a ação, produzindo mudança e melhoria)	Amplamente teórica (Objetivo: ampliar o conhecimento, produzindo compreensão ou explicações
Ponto de Partida	Do lado de fora e acima: a partir de uma posição de espectador de fora da ação de interesse	Desenvolver técnicas especializadas / pesquisa aplicada	Ciência normal (abordagens explicativas e interpretativas) (theoresis)
Ponto de Partida	De dentro e baixo: De uma posição imersa na ação de interessse	Participação com foco na melhora deliberada das práticas (phronêsis)	Provocar o diálogo crítico-crítica imanente (theoria)

Periódico	Tema principal da edição especial	Principal(is) contribuição(ões)	Destaques da edição
Human Affairs (2007)	Conceito de prática	Construção do léxico e delimitação do campo	Dreyfuss (2007DREYFUS, H. Detachment, involvement, and rationality: are we essentially rational animals? Human Affairs, n. 17, p. 101-109, 2007. doi: 10.2478/v 10023-007-0010-0. https://doi.org/10.2478/v 10023-007-0010... ); Schatzki (2007SCHATZKI, T. R . Introduction. Human Affairs , v. 17, n. 12, p. 97-100, 2007. doi: 10.2478/v10023-007-0009-6. https://doi.org/10.2478/v10023-007-0009-... ); Simonsen (2007SIMONSEN, K. Practice, spatiality and embodied emotions: as outline of a geography of practice. Human Affairs , v. 17, n. 12, p. 168-181, 2007. doi: 10.2478/v 10023-007-0015-8. https://doi.org/10.2478/v 10023-007-0015... ); Turner (2007 TURNER, S. Practice then and now. Human Affairs , v. 17, n. 12, p. 111-125, 2007. doi: 10.2478/v 10023-007-0011-z. https://doi.org/10.2478/v 10023-007-0011... )
European Business Review (2008)	Radicalização da noção de conhecimento	Construção do léxico com ênfase na construção metodológica	Brownlie et al. (2008BROWNLIE, D. et al. Management theory and practice: bridging the gap through multidisciplinary lenses. European Business Review, v. 20, n. 6, p. 461-470, 2008. doi: 10.1108/09555340810913494. https://doi.org/10.1108/0955534081091349... ); Fendt et al (2008FENDT, J.; KAMINSKA-LABBÉ, R.; SACHS, W. M. Producing and socializing relevant management knowledge: return to pragmatism. European Business Review , v. 20, n. 6, p. 471-491, 2008.); Holbrook (2008HOLBROOK, M. B. Compromise is so… compromised: Goldilocks, go home. European Business Review , v. 20, n. 6, p. 570-578, 2008.)
Management Learning (2009)	Explicitação e discussão da polissemia do conceito de prática	Prática como "lente"	Bjorkeng, Clegg e Pitsis (2009BJØRKENG, K.; CLEGG, S.; PITSIS, T. Becoming (a) Practice. Management Learning, v. 40, n. 2, p. 145-159, 2009.); Gherardi (2009aGHERARDI, S. Introduction: The Critical Power of the Practice Lens. Management Learning . v. 40, n. 2, p. 115-128, 2009a. doi: 10.1177/1350507608101225. https://doi.org/10.1177/1350507608101225... ); Nicolini (2009aNICOLINI, D . Articulating Practice through the Interview to the Double. Management Learning , v. 40, n. 2, p. 195-212, 2009a. doi: 10.1177/1350507608101230. https://doi.org/10.1177/1350507608101230... )
Organization Studies (2009)	Rediscussão dos conceitos de práticas	Foco na diversidade de abordagens e síntese dos principais temas: a natureza incorporada da prática; acrítica à noção de conhecimento como representações verbais ou textuais do mundo; a valorização do modo de agir e usar artefatos na constituição do conhecimento; o significado dos objetos materiais e artefatos para a prática.	Miettinen, Samra-Fredericks e Yanow (2009MIETTINEN, R.; SAMRA-FREDERICKS, D.; YANOW, D. Return to Practice: an introductory essay. Organization Studies, v. 30, n. 12, p. 1309-1327, 2009. doi: 10.1177/0170840609349860. https://doi.org/10.1177/0170840609349860... ); Nicolini (2009bNICOLINI, D . Zooming in and out; Studying practices by switching theoretical lenses and trailing connections. Organization Studies , v. 30, n. 12, p. 1391-1418, 2009b. doi: 10.1177/0170840609349875. https://doi.org/10.1177/0170840609349875... )
The Learning Organization (2009)	Conhecimento e aprendizagem organizacional: revisão dos conceitos de organização e de conhecimento	Discussão do gap entre teoria e prática nos Estudos Organizacionais	Gherardi (2009bGHERARDI, S . Knowing and Learning in Practice-based Studies: an introduction. The Learning Organization. v. 16, n. 5, p. 352-359, 2009b. doi: 10.1108/09696470910974144. https://doi.org/10.1108/0969647091097414... ); Labatut et al (2009LABATUT, J. et al. The active role of instruments in articulating knowing and knowledge - the case of animal qualification practices in breeding organisations. The Learning Organization , v. 16, n. 5, p. 371-385, 2009. doi: 10.1108/09696470910974162. https://doi.org/10.1108/0969647091097416... ); Svabo (2009SVABO, C. Materiality in a practice-based approach. The Learning Organization , v. 16, n. 5, p. 360-370, 2009. doi: 10.1108/09696470910974153. https://doi.org/10.1108/0969647091097415... )
Journal of Organizational Change Management (2011)	Esforço de consolidação do campo	Diferenciação e tipificação das abordagens (Ver Quadro 1)	Eikeland & Nicolini (2011EIKELAND, O.; NICOLINI, D. Turning practically: broadening the horizon. Journal of Organizational Change Management, v. 24, n. 2, p. 164-174, 2011. doi: 10.11.08/09534811111119744. https://doi.org/10.11.08/095348111111197... ); Iedema & Carrol (2011IEDEMA, R.; CARROL, K. The “clinalyst”. Journal of Organizational Change Management , v. 24, n. 2, p. 175-190, 2011.): Kostulski (2011KOSTULSKI, K. Development of Activity through reflection: the case of the public prosecutor’s lapsus linguae. Journal of Organizational Change Management , v. 24, n. 2, p. 191- 210, 2011.); Sandberg & Tsoukas (2011SANDBERG, J.; TSOUKAS, H. Grasping the logic of practice: Theorizing through practical rationality. Academy of Management Review, v. 36, n. 2, p. 338-360, 2011.).

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[TFN1] Fonte: Eikeland, O.; Nicolini, D., 2011EIKELAND, O.; NICOLINI, D. Turning practically: broadening the horizon. Journal of Organizational Change Management, v. 24, n. 2, p. 164-174, 2011. doi: 10.11.08/09534811111119744.
https://doi.org/10.11.08/095348111111197... .