Patrones de Conducta Delictiva en Adolescentes del Sistema Socioeducativo BrasileñoResúmen:
Acercar el conocimiento científico a la práctica profesional es un desafío en los estudios sobre conducta delictiva. Esta investigación, basado en la Teoría de la Regulación Social y Personal de la Conducta Delictiva, tuvo como objetivo identificar los diferentes niveles de gravedad de la participación en delitos, para definir los parámetros de evaluación de los adolescentes que han cometido delitos. Fueron realizadas entrevistas semiestructuradas a 158 adolescentes del sexo masculino (12-19 años) que cumplían medidas socioeducativas en dos regiones de Brasil. Se utilizaron indicadores de gravedad, estadística descriptiva, análisis de clases latentes y exploración cualitativa de las variables. Los resultados revelaron tres grupos con diferentes niveles de severidad en la participación en conductas infractoras, en consonancia con la literatura. Se destaca la necesidad de orientaciones específicas para la atención profesional y la posibilidad de una cuarta clase de adolescentes abstinentes o con infracciones reducidas, características de la población adolescente escolar.
Palabras clave:
evaluación psicológica; conducta antisocial; delincuencia juvenil; psicología forense