Resumo
A maneira como os adolescentes percebem a educação recebida por seus pais, ou seja, os estilos parentais, afeta tanto no desenvolvimento cognitivo quanto no emocional. Este estudo teve como objetivo verificar as relações dos estilos parentais percebidos por adolescentes que cometeram atos infracionais, comparando com adolescentes sem esse histórico, e buscando associações entre emoções morais: orgulho, vergonha e culpa. Participaram 219 adolescentes em conflito com a lei e 243 não infratores. Responderam questionários contendo questões sociodemográficas e escalas que avaliam emoções morais e estilos parentais. A partir do Teste-t e qui-quadrado verificaram correlações significativas entre a dimensão exigência do estilo parental percebido e a prática de atos infracionais. Os resultados deste estudo apontam que a dimensão de exigência e os dois fatores de culpa podem atuar como proteção para o ato infracional, principalmente em adolescentes do sexo masculino.
Palavras-chave:
adolescentes; delinquência juvenil; pais; emoções