Escalas de Desarrollo Infantil Bayley-III: Adaptación Transcultural y Propiedades Psicométricas

Madaschi, Vanessa; Mecca, Tatiana Pontrelli; Macedo, Elizeu Coutinho; Paula, Cristiane Silvestre

doi:10.1590/1982-43272664201606

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Sumário

Articles • Paidéia (Ribeirão Preto) 26 (64) • May-Aug 2016 • https://doi.org/10.1590/1982-43272664201606 copiar

Escalas de Desarrollo Infantil Bayley-III: Adaptación Transcultural y Propiedades Psicométricas

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

Escalas con evidencia de la validez/fiabilidad son importantes para la evaluación del desarrollo infantil. En Brasil, faltan instrumentos estandardizados/normalizados para la evaluación en la primera infancia. Este estudio investigó las propiedades psicométricas de las Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III, traducida y adaptada al portugués. Se evaluaron 207 niños (12-42 meses). Evidencias de validez convergente se observaron entre Bayley-III con: Escala de Desarrollo Motor de Peabody 2, Escala de Inteligencia Internacional Leiter-R, Lista de Evaluación de Vocabulario y Prueba de Vocabulario Expresivo Imágenes Peabody. El análisis factorial exploratorio indicó un componente que explica el 86% de la varianza, corroborado por buenos índices de ajuste en el análisis factorial confirmatorio. Bayley-III mostró buena consistencia interna, con coeficientes alfa de 0,90. La adecuación de las propiedades psicométricas puede contribuir al avance de la investigación en el contexto nacional en el área de evaluación del desarrollo infantil.

Palabras clave
desarrollo infantil; psicometría; desarrollo cognitivo; lenguaje; destreza motora

Instrument	M (SD)	Min	Max
Bayley-III
Receptive Languege	26.87 (10.09)	17	49
Expressive Language	27.58 (8.16)	20	47
General Language	54.45 (18.10)	37	94
Fine Motor	33.43 (9.20)	22	64
Gross Motor	48.49 (8.68)	35	71
Global Motor	81.93 (17.78)	57	135
Cognition	64.78 (10.85)	53	88
PDMS-2
Prehension	12.60 (4.95)	5	24
Perceptual-motor integration	35.63 (13.32)	3	61
Static positioning	13.16 (2.71)	4	16
Locomotion	53.15 (22.73)	6	86
Object manipulation	15.11 (7.55)	0	28
General fine motor	48.23 (17.43)	9	83
General gross motor	81.42 (32.56)	10	130
PDMS-2 Total	129.65 (49.56)	19	212
Leiter-R_Raw Score	54.38 (17.92)	11	88
LDS	121.22 (53.40)	50	256
PPVT	27.86 (7.38)	13	44

Bayley-III
	Cognition Scale	Receptive Language	Expressive Language	General Language	Fine motor	Gross Motor	Global motor
Leiter-R
Figure-Ground	.56^* * p ≤ .05.
Form Completion	.48^* * p ≤ .05.
Matching	.60^* * p ≤ .05.
Sequential Order	.37^* * p ≤ .05.
Repeated Pattern	.14
Classification	.60^* * p ≤ .05.
Total Leiter-R score	.61^* * p ≤ .05.
Language
LDS		.94^* * p ≤ .05.	.96^* * p ≤ .05.	.96*
PPVT		.86^* * p ≤ .05.	.85^* * p ≤ .05.	.86*
PDMS-2
Prehension					.84^ p ≤ .01	.84^ p ≤ .01	.84^ p ≤ .01
Perceptual-motor Integration					.83^ p ≤ .01	.89^ p ≤ .01	.86^ p ≤ .01
Static positioning					.71^ p ≤ .01	.77^ p ≤ .01	.74^ p ≤ .01
Locomotion					.84^ p ≤ .01	.89^ p ≤ .01	.87^ p ≤ .01
Object manipulation					.88^ p ≤ .01	.93^ p ≤ .01	.91^ p ≤ .01
General fine motor					.87^ p ≤ .01	.92^ p ≤ .01	.90^ p ≤ .01
General gross motor					.85^ p ≤ .01	.90^ p ≤ .01	.88^ p ≤ .01
PDMS-2 Total					.87^ p ≤ .01	.92^ p ≤ .01	.90^ p ≤ .01

	Expressive L.	General L.	Fine motor	Gross motor	General motor	Cognition
Receptive L.	.96^* * p ≤ .05.	.99^* * p ≤ .05.	.89^* * p ≤ .05.	.82^* * p ≤ .05.	.86^* * p ≤ .05.	.71^* * p ≤ .05.
Expressive L.		.89^* * p ≤ .05.	.88^* * p ≤ .05.	.82^* * p ≤ .05.	.86^* * p ≤ .05.	.77^* * p ≤ .05.
General L.			.89^* * p ≤ .05.	.83^* * p ≤ .05.	.87^* * p ≤ .05.	.75^* * p ≤ .05.
Fine motor				.97^* * p ≤ .05.	.99^* * p ≤ .05.	.83^* * p ≤ .05.
Gross motor					.99^* * p ≤ .05.	.77^* * p ≤ .05.
General motor						.81^* * p ≤ .05.

Variable	Cronbach's alpha coefficient	Split-Half by Spearman-Brown	Correlation between the two halves
Fine motor	.95	.98	.97
Gross motor	.95	.99	.98
General motor	.98	-	-
Receptive language	.96	.99	.99
Expressive language	.96	.98	.97
General language	.97	-	-
Cognition	.96	.98	.96
Bayley-III	.90	-	-

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[1] Correspondence address: Cristiane Silvestre Paula. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. Rua da Consolação, 930, prédio 28. CEP 01302-000. São Paulo-SP, Brazil. csilvestrep09@gmail.com