Las Potencialidades de Escuchar a los Profesionales que realizan Consultas de Bebés en la Atención Primaria de Salud

Una de las principales acciones de los profesionales que realizan las consultas de seguimiento de bebés en el Sistema Único de Salud (SUS) es la práctica de orientación. Con el fin de proponer posibles contribuciones a la Psicología del desarrollo para estos profesionales, el objetivo de este trabajo es discutir las potencialidades de escuchar a los profesionales de la salud que realizan las consultas de seguimiento de bebés a partir de una experiencia de investigación en que la escucha es el principal dispositivo de investigación. A partir de un proyecto de investigación territorialmente enfocado en comprender las experiencias y desafíos de los profesionales de la salud de atención primaria que trabajan con bebés, se entrevistaron a quince profesionales de diferentes formaciones, procedentes de siete Unidades de Salud en Montenegro/RS. La perspectiva de escucha adoptada en las entrevistas está fundamentada en el psicoanálisis. A partir del análisis de las entrevistas, se constata que el hecho de ser escuchados generó espacios reflexivos sobre el oficio de los profesionales, desde el rescate de sus experiencias que evidenciaban aspectos invisibilizados por la rutina cotidiana. Ofrecer espacios de escucha permite a los participantes articular experiencias y desafíos relacionados con su trabajo. Se refleja que los impactos prácticos de escuchar a los profesionales de la salud podrían ser una contribución de la Psicología del desarrollo desplazándola de una posición de orientación.

Palabras clave:
Crecimiento y Desarrollo; Atención Primaria; Profesionales de la Salud; Psicología del Desarrollo; Escucha