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ERRATA • Psicol. Esc. Educ. 21 (1) • Abr 2017 • https://doi.org/10.1590/2175-353920170211013   copiar
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SARGIANI, Renan de Almeida e ALBUQUERQUE, Ana. Análise das Estratégias de Escrita de Crianças Pré-Escolares em Português do Brasil. Psicol. Esc. Educ. {online}. 2016, vol.20, n.3, pp.591-600. ISSN 2175-3539. http://dx.doi.org/10.1590/2175-3539201502031057

Onde se lê: Analysis of Strategies for Writing Pre-School Children in Brazilian Portuguese

Leia-se: “Analysis of Preschool Children's Spelling Strategies in Brazilian Portuguese”

Datas de Publicação

  • Publicação nesta coleção
    Abr 2017
Creative Common - by 4.0
Este é um artigo publicado em acesso aberto sob uma licença Creative Commons
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