Resumo
Este artigo tem como objetivo principal explorar a categoria de “desenvolvimento infantil”, a partir do relato de mulheres de classes populares, buscando, através de bases teóricas, enfatizar seu aspecto de resultado de uma construção histórico-social. A pesquisa se deu em base a conversas informais, uma roda de conversa e entrevistas semiestruturadas a mulheres que são mães de crianças que tinham, entre março de 2020 e outubro de 2021 (período de interrupção das atividades presenciais nas creches públicas) de zero a seis anos. Foi possível depreender da pesquisa o grande peso que essas mulheres dão ao desenvolvimento das crianças, sendo este o tema que primeiro apareceu como preocupação das mulheres durante a pandemia. Além disso, pudemos perceber o papel que as creches desempenham nas famílias, de combinar funções de cuidado e educação das crianças.
Palavras-chave:
Desenvolvimento infantil; Pandemia; Classes populares