La invisibilidad como expresión del menosprecio en la sociabilidad escolar

Invisibilidade como expressão de desprezo na sociabilidade escolar

Invisibility as an expression of exclusion in school sociability

Resumen

Este artículo analiza a la invisibilidad en la sociabilidad escolar desde la perspectiva de estudiantes de educación secundaria. Consideramos que esta modalidad de interacción se inscribe de manera particular en la subjetividad de las juventudes cuyo período vital se caracteriza por la necesidad de afirmación emocional junto a los pares generacionales para su constitución identitaria. Los testimonios obtenidos en el marco de un estudio cualitativo llevado a cabo en dos escuelas urbanas periféricas de la provincia de Buenos Aires (Argentina) dan cuenta de dos estrategias frente a esta forma de menosprecio: a) refugiarse en el silencio; b) restituir el valor social en otros espacios de sociabilidad.

Palabras clave
invisibilidad; soledad; reconocimiento; dolor social; jóvenes estudiantes