Adolescencias, escuela y salud mental: la acogida desde la perspectiva de estudiantes de una escuela pública

Resumen

El objetivo de esta investigación fue identificar la perspectiva de los adolescentes sobre la recepción, así como planificar e implementar estrategias de acogida en el contexto escolar junto con los adolescentes. Se llevó a cabo una investigación con enfoque participativo con 22 adolescentes matriculados en sexto, séptimo y octavo grado del segundo ciclo de la educación primaria en una escuela estatal del interior del estado de São Paulo, Brasil. Para la producción y el análisis de datos participativos, se adoptaron métodos creativos como la producción de fotos y videos, collages y dinámicas grupales. Los resultados indicaron que la acogida está relacionada con la posibilidad de experimentar relaciones positivas, sentirse respetado y realizar actividades placenteras en entornos adecuados dentro de la escuela. El estudio revela elementos que pueden contribuir a acciones más efectivas de promoción de la salud mental en el ámbito escolar.

Palabras clave
Salud Mental; Adolescencia; Recepción; Metodologías creativa