Avaliação de material didático digital centrada no usuário: uma investigação de instrumentos passíveis de utilização por professores

User-centred evaluation of digital learning materials: an investigation of instruments subject to use by teachers

Katia Alexandra de Godoi Stephania Padovani Sobre os autores

Neste artigo, discute-se a importância da avaliação de materiais didáticos digitais centrada no usuário. Primeiramente, apresentam-se as abordagens de avaliação passíveis de aplicação a esses materiais, assim como suas definições e classificações. Em seguida, revisam-se conceitos de usabilidade em materiais didáticos digitais. Por fim, descreve-se uma série de instrumentos avaliativos passíveis de serem utilizados por professores.

Instrumentos avaliativos; material didático digital


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