This paper presents and discusses socioeconomic aspects and expectations of chemistry students at the State University of Ponta Grossa. Six classes, in the period from 2011 to 2013, were consulted during the first academic week through questionnaires. It was possible to verify that a significant part of students has the expectation to become teachers and pursue studies in postgraduate courses.
Keywords:
students' profile and expectations; chemistry course; training teachers
| Ano | Série | |||
|---|---|---|---|---|
| 1º | 2º | 3º | 4º | |
| 2011 | 30 | 14 | 10 | 13 |
| 2012 | 30 | – | – | – |
| 2013 | 31 | – | – | – |
| 1º ano (2011) |
1º ano (2012) |
1º ano (2013) |
2º ano (2011) |
3º ano (2011) |
4º ano (2011) |
Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Não trabalha e os gastos são financiados pela família ou por outras pessoas. | 11 | 13 | 12 | 1 | 1 | 2 | 40 |
| Trabalha e recebe ajuda financeira da família ou outras pessoas | 10 | 3 | 10 | 2 | 1 | 0 | 26 |
| Trabalha e é responsável pelo próprio sustento, não recebendo ajuda financeira. | 2 | 3 | 4 | 0 | 3 | 0 | 12 |
| Trabalha, é responsável pelo próprio sustento e contribui parcialmente para o sustento da família | 5 | 8 | 4 | 2 | 1 | 0 | 20 |
| Trabalha e é o principal responsável pelo sustento da família. | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| Tem bolsa e recebe ajuda financeira da família ou outras pessoas. | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 10 | 17 |
| Tem bolsa e é responsável pelo próprio sustento, não recebendo ajuda financeira. | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Tem bolsa, é responsável pelo próprio sustento e contribui parcialmente para o sustento da família. | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 3 |
