RESUMEN
El presente estúdio investigo las significaciones expresadas por los estudiantes sobre las clases de Educación Física culturalmente orientadas en una escuela municipal paulistana. Los datos analizados sugieren que la propuesta cumple con sus premisas y, en algunos casos, supera las expectativas iniciales cuando se descubre que se alienta a los estudiantes a deconstruir discursos prejuiciosos sobre prácticas corporales o sus representantes, cuando se ponen en circulación.
Palavras Chave:
Curriculum; Cultura; Educación Física; Estudiantes