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Fatores motivacionais dos alunos e avaliação da qualidade de aulas online de ginástica artística

Children motivational factors and quality assessment of artistic gymnastics online training sessions

Factores motivacionales de los estudiantes y evaluación de la calidad de las clases online de gimnasia artística

RESUMO

O objetivo deste estudo foi analisar fatores motivacionais para a participação em aulas online de ginástica artística (GA) e a satisfação dos alunos quanto à qualidade dessas aulas. Uma amostra de 39 alunos respondeu ao Inventário de Motivação para Prática Desportiva e a um questionário estruturado para avaliação da qualidade das aulas online. Um total de 67%, 53% e 30% dos alunos consideraram “muito importante” os motivos relacionados à “competência esportiva”, “saúde” e “amizade/lazer”, respectivamente. Todas as dimensões avaliadas no questionário sobre a qualidade das aulas apresentaram satisfação superior a 75%. Portanto, a “Competência esportiva” é o principal fator motivacional para a prática de aulas online de GA. De maneira geral, os alunos se mostraram satisfeitos com a qualidade dessas aulas.

Palavras-chave:
Ensino online; Ginástica; Motivação; Satisfação pessoal

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