Conocimiento táctico declarativo en deportistas de baloncesto en la categoría sub-12: análisis a partir del tiempo de juego deliberado

RESUMEN

Los objetivos de este estudio fueron: relacionar el juego deliberado con el conocimiento táctico declarativo en jugadores de baloncesto; comparar el nivel de conocimiento táctico declarativo en jugadores de baloncesto con diferentes tiempos de juego deliberado durante su iniciación en el deporte. Participaron del estudio 271 practicantes de la categoría sub-12. Se utilizó el IMCTD-Bb, que consta de 17 escenas editadas. Se aplicó la prueba de Spearman y Mann-Whitney. Los puntos de corte se establecieron en percentiles. Hubo una relación positiva entre las variables (r= 0,275; p< 0,001). Los atletas con más tiempo de juego deliberado tuvieron puntuaciones más altas en IMCTD-Bb (p<0,001; tamaño del efecto= 0,356). Priorizar el juego deliberado en la iniciación deportiva es crucial para mejorar el conocimiento táctico y la lectura del juego.

Palabras-clave:
Baloncesto; Conocimiento; Deporte; Toma de decisiones