Preocupaciones de profesores de Educación Física al largo de la carrera

Suelen Vicente Vieira Verónica Gabriela Silva Piovani Gelcemar Oliveira Farias Jorge Both Acerca de los autores

RESUMEN

El estudio analizó las preocupaciones de docentes de Educación Física según los ciclos de desarrollo profesional. Participaron 20 profesores de Maringá (Brasil), siendo aplicada una entrevista semi estructurada, que fue evaluada por medio del análisis de contenido. Los resultados demostraron que los profesores con menor experiencia docente eran más preocupados consigo mismo, ocurriendo una disminución de esa preocupación con el pasar del tiempo de carrera. Los docentes con mayor experiencia demostraron preocupaciones en relación al desarrollo y al impacto de las tareas realizadas. Se concluye que los profesores eran más preocupados con el resultado de su acción pedagógica y con las tareas relacionadas a la práctica docente que con la sobrevivencia en el ambiente de trabajo.

Palabras clave:
Movilidad laboral; Educación y entrenamiento físico; Carrera profesional; Profesor

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