person Amanda Raquel Rodrigues Pessoa
schoolInstituto Federal do Ceará, Juazeiro do Norte, CE, Brasil.Instituto Federal do CearáBrasilJuazeiro do Norte, CE, BrasilInstituto Federal do Ceará, Juazeiro do Norte, CE, Brasil.
person Maria Mikaele da Silva Cavalcante
schoolUniversidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.Universidade Estadual do CearáBrasilFortaleza, CE, BrasilUniversidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.
person Wenderson Silva Oliveira
schoolRede Municipal de Educação de Sobral, Sobral, CE, Brasil.Rede Municipal de Educação de SobralBrasilSobral, CE, BrasilRede Municipal de Educação de Sobral, Sobral, CE, Brasil.
person Isabel Maria Sabino de Farias
schoolUniversidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.Universidade Estadual do CearáBrasilFortaleza, CE, BrasilUniversidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.
Amanda Raquel Rodrigues Pessoa é doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Instituto Federal do Ceará (IFCE). E-mail: amandampb@hotmail.com
Maria Mikaele da Silva Cavalcante é doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora da mesma instituição. E-mail: mikaele262009@hotmail.com
Wenderson Silva Oliveira é doutorando em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professor da Rede Municipal de Educação de Sobral. E-mail: wendoliveira@gmail.com
Isabel Maria Sabino de Farias é doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora da Universidade Estadual do Ceará (UECE). E-mail: isabelinhasabino@yahoo.com.br
Conflitos de interesse: Os autores declaram que não possuem nenhum interesse comercial ou associativo que represente conflito de interesses em relação ao manuscrito.
Contribuições dos autores: Administração de Projetos, Análise Formal, Conceituação, Escrita - Primeira Redação, Escrita - Revisão e Edição, Investigação: Pessoa, A. R. R.; Cavalcante, M. M. S.; Oliveira, W. S.; Farias, I. M. S.
SENSIBILIDAD ANALÍTICA EN EDUCACIÓN: SOBRE LOS PODERES DE LAS (AUTO)BIOGRAFÍAS EN LA FORMACIÓN-INVESTIGACIÓN CON PROFESORES PRINCIPIANTES